课题2 二氧化碳制取的研究ppt专用说课稿内容

课题2

二氧化碳制取的研究

【学习目标】

1.通过实验，从实验室制取气体的设计思路出发，研讨实验室制取二氧化碳气体的方法；

2.通过实验知道二氧化碳制取药品的选择原理，了解制取二氧化碳的步骤；

3.通过合作探究，能对二氧化碳制取装置进行简单设计和评价。

【课前复习】（你准备好了吗？）

制取气体发生装置主要考虑因素

a、________________ b、_______________ 若药品为固态，且反应需要加热，则选择_________装置，若药品为固体与液体或液体与液体，不需加热，则选择__________装置。

收集装置主要考虑因素a、_________________ b、

若气体密度比空气小，则可使用

法，

若气体密度比空气大，则可使用

法，

若气体难溶于水且不与水反应，则可用

法。

【课堂导学】

活动一：

回顾实验室制取氧气的相关信息，比较氧气和二氧化碳的实验室制法，完成下表。（相关信息：二氧化碳能溶于水，标况下的密度为1.997g/L，空气密度为1.29g/L）

反应

原理

发生

装置

收集

装置

检验

验满

氧气

二氧化碳

A

C

D

E B

活动二：

为什么实验室制取二氧化碳的药品应选石灰石和稀盐酸呢？

步 骤

现 象

1 碳酸钠与稀盐酸反应

2 石灰石与稀硫酸反应

3 石灰石与稀盐酸反应

结论：实验室制取二氧化碳选择

和

作为反应物。

讨论：能否用浓盐酸代替稀盐酸？为什么？

_________________________________________________________。活动三：实验室制取二氧化碳仪器的探究与实践

1.观察教材制取二氧化碳装置图思考：

（1）能否用普通漏斗代替长颈漏斗？

____________________________ （1）锥形瓶能否用别的仪器代替？

______________________________ 2.分组讨论，设计制取装置

设计方案：

1、

2、

3

….

展示交流：

…. 【典型例题】

请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）请填写标号仪器的名称：

①_______________，②______________；

（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同）___________，将药品加入装置前，应进行的操作是

；

（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是_____________，用该装置收集的气体所具有的物理性质是______________________，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为______________

。

(4)若在上述实验中CO2

气体无法收集满，则可能的原因

。

(5)实验室制取CO2

（填“能”或“不能”）将稀HCl换成浓HCl，理由是

。

（6）甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体。则，制取甲烷，发生装置可选________，收集装置可选___________。

【达标训练】（我细心！我能行！）

1.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好是

（

）

A．碳酸钠和稀硫酸

B．石灰石和稀硫酸

C．大理石和稀盐酸

D．石灰石和浓盐酸

2. 某学生利用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的装置（如图所示）．

（1）该装置A中应盛放_________，B处应放进_________，该装置的优点是_______________

。

（2）若使正在发生的反应停止，可以通过操作________________来实现，可看到的现象是

。

3.实验室里常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如下图甲），对其中的气体发生装置进行了改进（如下图乙）。请回答下列问题。

甲

乙

（1）写出实验室里制取二氧化碳的化学反应方程式

；

（2）写出标号仪器的名称：a________，b________，c__________，d___________；

（3）说明该同学进行实验装置改进的目的：_____________________；

（4）写出检验b中已充满二氧化碳气体的方法：__________________。

【课堂小结】结合本节课的学习目标，你能说说这节课的收获吗？

【课后作业】练习册随堂练习

【课后反思】

个人（小组）疑问