资料摘要
菱形的性质与判定教学设计一，教学目标1.知识与技能目标：能灵活运用菱形的性质定理及判定定理解决一些相关问题，并掌握菱形面积的求法。2.过程与方法目标：经历菱形性质定理及判定定理的应用过程，体会数形结合、转化等思想方法。3.情感与态度目标：在学习过程中感受数学与生活的联系，增强学生的数学应用意识；在学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：菱形的性质与判定的综合应用
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 134
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-08 11:02:00
- 来源学校
- 学校：永新县思源实验学校
第 1 页，共 1 页
菱形的性质与判定的综合应用优秀教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：菱形的性质与判定…优秀教案板书设计
正文
菱形的性质与判定教学设计
一，教学目标1.知识与技能目标：能灵活运用菱形的性质定理及判定定理解决一些相关问题，并掌握菱形面积的求法。2.过程与方法目标：经历菱形性质定理及判定定理的应用过程，体会数形结合、转化等思想方法。3.情感与态度目标：在学习过程中感受数学与生活的联系，增强学生的数学应用意识；在学习过程中通过小组合作交流，培养学生的合作交流能力与数学表达能力。
二，教学过程分析1.知识回顾：内容：同学们通过前两节课的学习我们已经知道了菱形的性质及判定，你能完成下面几个题目吗？（1）如图1所示：在菱形ABCD中，AB=6，请回答下列问题：①其余三条边AD、DC、BC的长度分别是多少？②对角线AC与BD有什么位置关系？③若∠ADC=120°，求AC的长。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-08 11:02:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 134
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_90152
来自：学校：永新县思源实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：菱形的性质与判定的综合应用优秀教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《菱形的性质与判定的综合应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。