1 让我们荡起双桨特级教师教学实录是什么类型的资料？

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1 让我们荡起双桨特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：1 让我们荡起双桨特级教师教学实录

正文

《让我们荡起双桨》教案

1.教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文 , 背诵课文。

2、学会本课生字 , 理解由生字组成的词语。

3、能想象诗歌描绘的情景 , 并练习说话。

4、理解诗歌内容 , 培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感

2.学情分析:

商友敬先生曾说:“ 今日的中小学诗歌教育 , 应该围绕着三个维度来发展。

一是发展学生的语言修养 , 二是发展学生的情感世界 , 三是发展学生的想象空间 , 这才是二十一世纪以人为本的诗教。”

在引导学生体会这篇课文所表达的思想感情时 , 学生觉得幸福生活是爸爸妈妈给的 , 对党、社会不太了解 , 虽然在课中渗透了一下 , 但学生的理解还比较浅显。3.重点难点:理解诗歌内容 , 能想象诗歌描绘的情景 , 培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感 , 并练习说话。

4.教学过程:

一、唤醒体验 , 走进诗境

1. 创设情境 , 激发学生交流 :课余时间是每个同学最向往的时间 , 每当这个时候 , 同学们总能和小伙伴一起尽情欢乐 , 享受快乐的时光。谁来和大家交流一下自己课余时间都有哪些活动 ? 谁先来试试。

2. 学生交流。

3. 教师总结 :同学们的课余活动真是丰富多彩 , 老师感受到了你们当时的快乐。有一位词作者也被同学们丰富多彩的课余生活所吸引和感染 , 因此 , 他把同学们的课余生活用诗歌的形式写下来 , 他就是乔羽爷爷。后来 , 由一位作曲家刘炽(chì) 给这首诗歌谱了曲。同学们想听一听吗 ?

4. 多媒体播放歌曲录音《让我们荡起双桨》 , 学生欣赏。欣赏后请学生简单谈谈感受。二、图文结合,感悟课文

1、看图,听老师范读,说说课文里哪些地方让你感到愉快。

2、学习课文第一小节:

(1)自由朗读第一小节,想一想他们在干什么,看到了什么?

(2)交流问题:他们在干什么?他们看到了什么?

(3)出示重点句:“海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。” 利用直观的画面帮助学生理解“倒映”、“四周环绕”的意思。围绕这句话,让学生展开小组讨论:作者描绘出这样美丽的景色想说明什么?讨论中要让学生明白:诗句中①水面能映出白塔的倒影,说明水很清。②白塔、绿树、红墙色彩鲜明亮丽,景色优美和谐。

③作者细腻地描绘出美丽景色,衬托出愉快的心情和生活的美好。让学生反复读这段,把轻松愉快的心情读出来,读明意义。

三、学习课文第二小节

(1)这一段又描写哪些景物?出示句子“红领巾……愉快歌唱。” 讲课文中“洒”的意义,为什么不用“照”?这样写有什么好处?

(2)课文中“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾”指的是什么?(少先队员)

(3)课文中三四两句运用了什么手法(拟人)

(4)比较“迎面”与“迎着”的词义。

1、学习课文第三小节:(1)集体朗读(2)思考:①课文中“谁给我们安排下幸福生活”中“谁”指什么?(读中体会)从文中哪一句看出划船时间?②课文中每段

最后两句三次重复,有什么作用? 2、分男女角色有感情地朗读。

四、学唱歌曲,背诵课文

1、跟着乐曲,一边做动作,一边学唱歌曲。

2、引导背诵课文:(1)教师提示关键词语背诵。(2)看图背诵。(3)随歌曲背诵。五、板书设计:让我们荡起双桨小船白塔绿树红墙阳光鱼儿功课问谁

资料摘要

1 让我们荡起双桨特级教师教学实录

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文档信息

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配套课件

1 让我们荡起双桨PPT及配套教案和课堂实录

1 让我们荡起双桨PPT课件配套教案内容

1 让我们荡起双桨PPT及专用教学设计内容

1 让我们荡起双桨公开课课件

1 让我们荡起双桨名师公开课课件

1 让我们荡起双桨PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？