19 航天飞机课堂实录【2】｜教案在线预览

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第二课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能准确读出问号和感叹号的语气。2.理解课文内容,知道航天飞机和飞机的区别,初步了解航天飞机的常识,激发学生从小学科学,长大用科学,为人类造福的志趣。教学重点:能有感情地朗读课文,准确读出问号和感叹号的语气。教学难点:理解课文内容,知道航天飞机和飞

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所属课文：19 航天飞机

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2018-05-02 08:22:00

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学校：泰州市海光中心小学

19 航天飞机课堂实录【2】

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2018-05-02 08:22:00

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关键词：19 航天飞机课堂实录【2】

正文

第二课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能准确读出问号和感叹号的语气。

2.理解课文内容,知道航天飞机和飞机的区别,初步了解航天飞机的常识,激发学生从小学科学,长大用科学,为人类造福的志趣。

教学重点:

能有感情地朗读课文,准确读出问号和感叹号的语气。

教学难点:

理解课文内容,知道航天飞机和飞机的区别。

教学准备:

课件

教学过程:

一、复习生字新词。

二、学习课文。

(一)学习第1节,思考:

1.一架普通飞机在没有见到航天飞机前是什么样的?你从哪儿看出来的?体会飞机的自由自在和得意。找出相关语句读读。

2.小结,指导朗读。一学生朗读,一学生手势表演。齐读表演。

3.组织评议。

(二)学习课文2、3节

1.这时,飞机看到了航天飞机,航天飞机有什么特点?默读第2节,想航天飞机是什么样的?有什么特点?用笔画出有关的词语。

2.交流。

个儿大:庞然大物

飞得快:转眼间无影无踪

气势大:腾空而起

作用大:释放回收人造卫星

3.指导朗读,评议。练习朗读,读熟课文,记住特点。

4.智慧老人告诉它一些什么?从这些话中你知道了什么?

5.分角色表演朗读。师生一人扮演智慧老人,一人扮演小朋友示范朗读。

同桌一人扮演智慧老人,一人扮演小朋友,向智慧老人了解航天飞机的有关知识。

互相评议改进,熟练掌握航天飞机的有关知识。

6.出示:

航天飞机的本领可大了!他能(),他能(),他能够()。

7.你还知道航天飞机的其他情况吗?学生补充介绍相关知识。

(三)学习第4节

1.默读第4节,说说这一段告诉了我们什么。

2.讨论:(1)“替代不了”是指什么。(2)这里指谁不能代替谁。

质疑:普通飞机有什么长处是航天飞机替代不了的?

3.组织交流。

4.引导想象,普通飞机向着高高的蓝天飞去,去干什么呢?

三、有感情地朗读全文。

四、总结课文:

1.说说学了这一课,你懂得了什么?

2.学习了这一课,我们了解了关于航天飞机的许多知识,如:,我们还懂得了每个人应该正确看待自己,既要认识自己的不足,也要善于发挥自己的长处。

关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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