13 歌唱二小放牛郎优秀说课稿｜教案在线预览

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13歌唱二小放牛郎苏教版小学语文二年级下册第四单元执教人:方菓珍教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课12/11个生字,两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 歌唱二小放牛郎

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2018-05-08 17:42:00

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学校：东至县胜利镇中心学校黄石小学

13 歌唱二小放牛郎优秀说课稿

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关键词：13 歌唱二小放牛郎优秀说课稿

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13歌唱二小放牛郎

苏教版小学语文二年级下册第四单元执教人:方菓珍

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课12/11个生字,两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。

教学重点:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课12/11个生字,两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。

教学难点:理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。教具准备:教学挂图或投影片,生字卡,小黑板。

教学时间:三课时

第二课时

课时目标

1、有赶感情地朗读课文。

2、图文结合,抓住重点词语理解课文内容。

3、教育学生学习王二小机智勇敢地同敌人作斗争的精神。

教具准备:

多媒体投影仪

教学过程

一、复习。

1、抽读生字卡片。

2、听写词语。

3、课文主要写了一件什么事?

二、新授。

1、教学到2、3自然段。

(1)图上画了什么?

(2)敌人为什么叫王二小带路?自读第三节。

(3)王二小怎样做的?他为什么这样做?引导学生学习第二节。自读第二节。

(4)你读了第二自然段知道了什么?理解“扫荡、潜伏、隐藏”。

(5)齐声有感情地朗读2、3自然段。你觉得王二小是个怎样的孩子?

2、教学第4、5自然段。

(1)王二小把敌人带到哪里?结果如何?指读第4、5自然段。

(2)你读懂了什么?

(3)想象一下,王二小心里怎么想?敌人是怎样的狼狈?

(4)能从哪些地方或哪些词语看出敌人的凶残?

(5)八路军战士在干什么?

(6)有感情地朗读第4、5自然段。

3、教学第一自然段。

(1)王二小牺牲后,他放养的牛儿还在山坡上自由自在地吃草,却再也看不到王二小了。

(2)齐声有感情地朗读第1自然段。

4、教学第6自然段。

(1)乡亲们再也看不到二小了,他们的心情怎样?

(2)自读第6节。

(3)你读懂了什么?从哪些词句中看出来的?

(4)带着怀念的感情读第6 节。

5、通读全文。

三、王二小是个怎样的孩子?

四作业布置

1学唱《歌唱二小放牛郎》。

2收集革命小英雄的故事,利用班会课开一个故事会。

关于本教案的常见问题

Q：13 歌唱二小放牛郎优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 歌唱二小放牛郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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