统计图的选择优质课教案推荐｜教案在线预览

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教学内容:新版北师大版小学数学六年级下册统计图的选择教学目标:1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计图在现实生活中的作用。2、了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观有效地表示数据。学习重点:了解三种统计图的不同特点学习难点:能针对具体情况正确选择

资料类型：教学教案文档

所属课文：统计图的选择

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-02 11:16:00

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学校：锦州市凌河区吉庆小学

统计图的选择优质课教案推荐

未知

2018-04-02 11:16:00

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关键词：统计图的选择优质课教案推荐

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教学内容:新版北师大版小学数学六年级下册统计图的选择

教学目标:

1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计图在现实生活中的作用。

2、了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观有效地表示数据。

学习重点:

了解三种统计图的不同特点

学习难点:

能针对具体情况正确选择合适的统计图。

教具准备:课件

教学过程

口算:

化简成整数比

21:0.07= 17:51%= 4吨:250千克= 五分之一:八分之一=

二十分之三:0.45= 0.45时:15分= 六分之七:五分之三=

一、复习、谈话导入

说出条形统计图、折线统计图和扇形统计图的各自特点。

二、看图分析,回答问题

1、电脑课件呈现下面三幅统计图。获得信息

学生回答

条形:表示数量的多少

折线:表示数量的增减变化

扇形:部分与整体的关系

学生看书

试说讨论

汇报:从条形统计图中很直接看出29届获得的奖牌最多;从折线统计图中看出金牌数的变化;扇形统计图能看出29届我国奖牌的分布情况。

学生互相说说特点

第(1)小题,表示各种数量占总量的百分之几,应该选择扇形统计图;

第(2)小题,表示各种数量的多少,应该选择条形统计图;

第(3)小题,表示身高的变化情况,应该选择折线统汁图。

奥运会

折线统计图:数量的多少

条形统计图:数量的变化

扇形统计图:部分与整体的关系

巩固升华

能力了解三种统计图的特点和作用

课后检测

作业布置

板书设计奥运会

折线统计图:数量的多少

条形统计图:数量的变化

扇形统计图:部分与整体的关系

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：统计图的选择优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计图的选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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