营养含量教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

营养含量教学目标:1、会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。2、在解决实际问题的过程中,理解百分数化成小数或分数的必要性,能正确地将百分数化成小数或百分数。教学重点:能解决一个数的百分之几是多少的实际问题教学难点:掌握百分数化成小数或分数的方法。教具准备:PPT课件教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：营养含量

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2026-03-08 05:17:36

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学校：黑山县芳山镇中心小学

营养含量教学设计一等奖

未知

2026-03-08 05:17:36

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关键词：营养含量教学设计一等奖

正文

营养含量

教学目标:

1、会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

2、在解决实际问题的过程中,理解百分数化成小数或分数的必要性,能正确地将百分数化成小数或百分数。

教学重点:能解决一个数的百分之几是多少的实际问题

教学难点:掌握百分数化成小数或分数的方法。

教具准备:PPT课件

教学过程:

一. 创设情境,引出新知

黄豆营养很丰富,其中蛋白质含量约占36℅,脂肪含量约占18℅,碳水化合物约占25℅。250g黄豆中,蛋白质约有多少克?说说你是怎么想。

二.引导探究,获得新知

1.分析:就是求250g的36℅是多少。

250×36%

=250×0.36

=90(g)

答:250g黄豆中脂肪约是90g

250g黄豆中,脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少?

250×18% 250×25%

=250×0.18 =250×0.25

=45(g) =62.5(g)

答:250g黄豆中脂肪约是45g,碳水化合物约是62.5g。

2.想一想,百分数怎样化成小数和分数?算一算,说一说。

37% 25% 300% 62.5%

把百分数化成小数,先把小数点向左移动两位然后再去掉百分号

把百分数化成分数,先把百分数写成100之几然后在约分

三.综合应用,巩固新知。

课后练一练1—4题

四.课堂总结:谈谈本节课你收获到了什么?

板书设计:

营养含量

250×36%

= 250×0.36

=90(g)

答:250g黄豆中脂肪约是90g

250×18% 250×25%

=250×0.18 =250×0.25

=45(g) =62.5(g)

答:250g黄豆中脂肪约是45g,碳水化合物约是62.5g。

把百分数化成小数,先把小数点向左移动两位然后再去掉百分号

把百分数化成分数,先把百分数写成100之几然后在约分

关于本教案的常见问题

Q：营养含量教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《营养含量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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