有多少点子优秀教案
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有多少点子优秀教案
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关键词：有多少点子优秀教案
正文
学习内容:
课本P 20—21
学习目标:
1、用两种不同的方法(横着数或竖着数)数排列整齐的点子的个数,并列出乘法算式。
2、通过计算点子的数量,进一步体会加法和乘法之间的联系,初步学习用乘法解决问题。
重点难点:
初步学习乘法解决问题。
学习过程:
自主学习:建立自信,克服畏惧,尝试新知
学习过程:
一、知识链接
1、读出下列算式
4×5读作:5×6读作:___________________
2、4×6表示或__________________
3×6表示或__________________
二、合作探究-大胆质疑,透析重难点
导学释疑
1、同学们喜欢玩游戏吗?这节课我们一起来玩一玩点子游戏好不好?
看老师手里的点子图。列出加法算式和乘法算式。
2、圈一圈在图上用两种方法表示3×8
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三、巩固提升
想一想,算一算,
1、独立完成第1题:分别用两种方法在图上表示算式。
2×7= 3×5=
2、小组完成第2题:你说我摆。
四、拓展应用
1、学生独立完成P21第3题,指名说算式。
2、组织学生完成P21第4题错题改正及整理你对你今天的表现满意吗?
能找到合适的计算方法。
能主动参与小组活动。
在活动中能积极思考。
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来自：学校：鹤壁市淇滨区大赉店镇翟村中心校
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