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关键词：培养良好的学习习惯（5）教学设计及教案分析

培养良好的学习习惯(五)

第一课时

课时目标:

1、认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。

2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养良好的书写钢笔字的习惯。

教学过程:

一、作品展示,导入课题

1、先出示本班学生铅笔书写的作品,进行表扬。

再出示几幅钢笔书法作品,朗读欣赏。

2、提问:你们知道这是用什么笔写的吗?然后揭示课题。

上三年级了,我们也要学习用钢笔写字了,有没有信心写好?(板书:认真写钢笔字)

学生大声齐读。

二、了解钢笔及用法

1、教师出示钢笔,进行实物认识。现行钢笔头有粗有细,我们学习作业应该用中等的普通钢笔。(看样子)教师拆卸一支钢笔,介绍其结构。

2、学会吸水(学生代表上台试吸,其他学生观看,注意讲究卫生)

三、指导书写

1、指导看图片,小学生上课时是怎样写钢笔字的?引导学生观察图上同学们的坐姿,拿笔的样子。

学生自己模仿,握笔坐姿,教师观察。以插图为范本指导纠正。仔细观察其握笔姿势。

教师说明:执笔方法基本与铅笔相同,握点与笔尖距离约一寸;坐姿端正,两臂平放桌上,眼睛与桌面距离约一尺,胸部与桌边离一拳。

2、了解行款要求

教师过渡:大家姿势都很端正,有信心写好钢笔字吗?我们来看看其他小朋友写的钢笔字。

3、看二页插图,欣赏钢笔作品,你觉得哪里写得好?

4、自己试一试。教师巡视,纠正错误。

教师出示书写内容:古诗《乌衣巷》

(1)诵读古诗

(2)学生进行书写练习。教师巡视指导

课堂小结:学写钢笔字一要肯专心,模仿字帖认真写,比比象不象;二要有恒心,每天定时坚持写,一定能进步。

5、看第三页六幅小图

你对钢笔的保护了解了什么?

四、课后作业:读写古诗《送元二使安西》

培养良好的学习习惯（5）教学设计及教案分析