1 让我们荡起双桨优秀说课稿｜教案在线预览

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让我们荡起双桨课型新授共2课时第1课时教学目标1.能够正确、流利地朗读全文。背诵第一小节。2.学会本课的10个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的新词。3.初步体会学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。教学重难点重点:识字写

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 让我们荡起双桨

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2018-05-14 14:42:00

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学校：沛县郝寨中学

1 让我们荡起双桨优秀说课稿

未知

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关键词：1 让我们荡起双桨优秀说课稿

正文

让我们荡起双桨

课型新授共2课时第1课时

教学目标

1.能够正确、流利地朗读全文。背诵第一小节。

2.学会本课的10个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的新词。

3.初步体会学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。

4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。

教学重难点

重点:识字写字。能正确流利地朗读课文。

难点:理解词语的意思,学会默读课文。

教学资源

1.习字册、小黑板

2.歌曲磁带《让我们荡起双桨》

预习设计

1.拼读生字,去掉拼音准确朗读生字。

2.认真观察生字,练习正确美观地书写,《习字册》上的生字描一个写一个。

3.划词语、标小节号,并正确、流利地朗读和理解。

4.正确流利地朗读课文,想想课文主要讲了一件什么事。

5.想想诗歌每一小节各讲了什么。

教学过程

第一板块:歌曲引入。

1.播放歌曲《让我们荡起双桨》,学生欣赏。

2.教师解说:这首歌旋律优美,琅琅上口,它不仅陪伴过你们爸爸妈妈的童年,还陪伴过老师的童年,而且老师还会预料到,它还将会陪伴你们的童年!

3.板书课题:让我们荡起双桨

指导读准生字:荡桨

第二板块:预习导学

●预习作业1

1.选择有代表性的两名学生展示交流。

2.小组内过关。

3、全班展示

●预习作业2

1.每组推荐一名学生展示交流。

2.点评。

(1)“土、王、车”作偏旁时,最后一笔横改为提。

(2)“轻”字右上角不是“又”。

(3)竖心旁中间的竖式第三笔,不是第二笔。

渗透:汉字富有智慧,通过笔画变化达到整体和谐、美观的效果。

3.小组内交流记忆方法。

4.集体闭眼书空。

●预习作业3

1.抽组号为“2”的学生说词意。

●预习作业4

1.抽组号为“3”的学生展示交流。

2.评价、纠正。

第三板块:整体感知

1.课文是一首诗,主要写了什么?总共有几小节?每一小节分别讲了什么?(引导学生先看懂每个自然段的意思,再示范归纳:它描绘了一群少先队员课余时间在北海荡舟游玩的快乐情景。)

第四板块:学习第一小节

1.自由读课文,这一小节总共写了几句话?

2.第一、第二行写了怎样的情景?

3.指名朗读三、四行,说说看到了哪些景物?你感觉怎样?理解“环绕”。

4.小朋友深深陶醉在这美景中,那小船又是处于怎样的状态呢?伸出你的手,演示一下“轻轻飘荡”、“推开波浪”的不同。

5.指导朗读。小朋友们正在悠闲自在地欣赏眼前的美景,那么我们应该用怎样的语气来读?自己练一练,比一比,看谁读得最有味道。6.练习背诵第一小节。

作业设计

★完成《习字册》剩余字。默出本课的生字词。

★★背出这首好听的歌词。

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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