2 学会查“无字词典”教案评析

学会查无字词典

一、复习导入,细续体会

1、师:同学们,上节课我们已经读通了1~5小节,这部分内容主要讲了聪聪和爸爸的一件怎样的事呢?

生:主要讲了聪聪和爸爸去青岛旅游,马路上解释骄阳似火的事。(很棒,你昨天上课一定听得很仔细。)

2、师:再指名读1~5小节,在听的过程中思考:

爸爸问聪聪一个什么问题?聪聪怎么回答的?听了聪聪的回答,爸爸笑了笑,他满意吗?从什么地方看出来的?要求:在书中找出原话或者简单概括。

3、小组讨论交流。

板书:骄阳似火

师:爸爸怎么解释的?聪聪是怎么解释的?

生:他们不同在什么地方?比一比哪种好?

聪聪:背词典上的解释,没有实际的理解。

爸爸:来自生活、大自然,答案具体、直接。

你真行,解决了这个难题。

板书:烈日当空、树叶晒蔫了

4、师:爸爸说“这不就是对“骄阳似火”的最好解释吗?”中的“这”指什么呢?你能换一种说法来表达吗?

生:这就是对骄阳似火的最好解释。

师:那种好一点,为什么?

生:书上的好,口气亲切,且有语重心长的意味。

教师范读:注意口气

指名读,读得很到位,老师相信你理解了爸爸的内心。

齐读。

5、师:这是爸爸对骄阳似火的解释,你能结合生活也用来说说“骄阳似火”吗?(进一步解释:书上说的是树上的叶子,同学们能从其他方面来说说吗?从人、动物、植物随便哪一方面来为大家解释一下骄阳似火。)小组交流

生:太阳当头身上晒得火辣辣的

烈日当空同学们身上满头是汗

烈日当空地上晒得发烫

烈日当空柏油马路都融化了

你的积累真丰富,知道这么多。

7、师:学了这1~5节,你知道了什么?

生:要善于联系生活来理解词语,这就是学会查“无字字典”的方法。

二、精读6~8小节,进一步体会无字词典。

1、自由读6~8小节

师:爸爸说:“眼前的情景像不像“惊涛拍岸”,指的是什么情景?

学生划出有关语句,自由读读。

板书:惊涛拍岸:波涛涌来,山崩地裂

师:你能想象一下这样的画面吗?现在观看视频认真体会波涛“滚滚”“涌来”“撞击”“山崩地裂”

山崩地裂:形容剧烈的震动变化或巨大的声势。例:飞机在空中爆炸了,发出了山崩地裂的响声。

指名读,读出“汹涌澎湃”的气势(海面上……声音。)

2、师:看了这样的景象爸爸用了“惊涛拍岸”来形容这番情景,你还可以用哪些词语来形容?

生:波涛汹涌浊浪排空

3、师:爸爸在这里是如何使用无字词典的呢?骄阳似火是由词语来联系生活中的景象,那惊涛拍岸爸爸是用的什么方法呢?

生:把生活中看到的现象和一个词语联系起来。

很棒,你一定也是个生活中的有心人。

4、你会用这种方法吗?让我们来当场测试一下,你到底会不会。

补充习题,第6页

三、读第9小结,深化感受。

1、学到这里,你对文中的“无字词典”“有字词典”懂了吗?

“无字词典”指现实生活。

板书:有字词典、无字词典

查“无字词典”就是要怎样做?

生:学会留心观察,体验生活,从生活中学习语言。

2、你怎么理解爸爸说话的意味深长?意味深长什么意思呢?

意味:情调,趣味。长:长远,久远。意思含蓄深远,耐人寻味

你来意味深长地读一读。

指读,评议,练读,齐读。

很棒!老师相信你不光理解了意味深长的意思更加理解了爸爸的话的意思。

3、用不仅…还…造句

3、总结全文

谁来给我们总结一下通过今天的学习我们知道了什么呢?

1、

2、

附板书:

学会查“无字词典”

骄阳似火烈日当空树叶晒蔫

惊涛拍岸波涛涌来山崩地裂

有字词典现代汉语词典不仅……无字词典来自生活来自自然还……