平均分优质课教案推荐｜教案在线预览

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平均分邯郸市丛台区丛阳小学谷金英教学内容:冀教版小学数学二年级上册第五单元《平均分》(第一课时)一、教学目标:1.引导学生在具体情境和动手操作中,建立“平均分”的概念。2.让学生体验“平均分”的过程,在具体情境与实践活动中明确“平均分”的含义,掌握“平均分”的方法。3.培养学生自主探究意识和解决问题

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所属课文：平均分

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2018-05-16 17:27:00

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学校：丛台区丛阳小学

平均分优质课教案推荐

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关键词：平均分优质课教案推荐

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平均分

邯郸市丛台区丛阳小学谷金英

教学内容:冀教版小学数学二年级上册第五单元《平均分》(第一课时)一、教学目标:

1.引导学生在具体情境和动手操作中,建立“平均分”的概念。

2.让学生体验“平均分”的过程,在具体情境与实践活动中明确“平均分”的含义,掌握“平均分”的方法。

3.培养学生自主探究意识和解决问题的能力。

二、教学重难点:

建立“平均分”的概念,理解“平均分”的含义,掌握“平均分”的最佳方法。

三、教学准备:

多媒体课件、水果图片学具等。

四、教学过程:

1.创设情境,感知“平均分”

⑴情境引入。

出示联欢会情境图,说说发现了哪些数学信息。

⑵动手实践,初步形成“平均分”的表象。

①对子合作分一分水果。

②学生说一说是怎么分的?(学生分组汇报)

③出示例1,增强对平均分的理解。

⑶引出“平均分”的概念。

每份分得同样多,叫平均分。

⑷板书课题:平均分

⑸巩固练习:判断哪种分法是平均分

课件出示:王红拿来了8块糖,怎样分是平均分?

(小组讨论后全班交流。)

2.动手操作,探究平均分的方法

⑴课件出示例2主题图,让学生说出从图中找到的数学信息。

⑵动手操作,掌握平均分的方法。

①请同学们用学具与自己的对子动手分一分,边分边说说自己是怎么想的。

②汇报展示不同的分法。

③让学生分析比较哪种分法更快。

⑶教师课件演示,再次强化平均分的方法。

3.应用新知,解决生活问题。

⑴把12个气球,平均分给3个同学,每个同学分几个?如果分给4个同学呢?6个同学呢?

⑵观察表格,你发现了什么规律?

4.当堂检测。

（1）、每个花瓶里插同样多的花，应该插（）枝。

（2）、把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆（

（3）、分一分，说一说。

一共（）个梨。

平均放进3个盘里，每盘放（）个。

5.总结评价。

⑴ 今天我学会了。 ⑵ 给自己今天的表现评价。

总体表现（☆☆☆ ☆☆ ☆）

）把。

关于本教案的常见问题

Q：平均分优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《平均分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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