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《天有不测风云》教学设计大堡头小学何红霞教学目标:1.情感与态度通过视频资源及发生在身边的一些故事,让学生意识到大自然有不可抗拒的一面,自然灾害就发生在身边,它的危害不容忽视;意识到自然灾难的无情,初步产生保护生态环境的意识。2.知识与技能能够清楚地表达自己的感受和见解,自主地参与到学习之中。教学重
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1 天有不测风云PPT及专用教学设计内容
未知
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关键词:1 天有不测风云PPT及专用教学设计内容
正文
《天有不测风云》教学设计
大堡头小学何红霞教学目标:
1.情感与态度
通过视频资源及发生在身边的一些故事,让学生意识到大自然有不可抗拒的一面,自然灾害就发生在身边,它的危害不容忽视;意识到自然灾难的无情,初步产生保护生态环境的意识。
2.知识与技能
能够清楚地表达自己的感受和见解,自主地参与到学习之中。教学重点:
自然灾害对人类造成的危害。
教学难点:
自然灾害的种类。
教学过程
一、引入话题:
同学们,大家在学校里或生活中进行过安全演练吗?有哪些安全演练?(防火、防震)说说在演练中都学到了什么?谈谈自己对安全演练的看法?
二、揭示课题:天有不测风云
三、出示任务单,自学。
阅读课本52—53页的内容,完成任务单。
四、组内交流。
五、进入“挑战环节”
挑战一:自然灾害大致分为()、()、()、()四大类。
简要介绍四类灾害的形成原因。
地质灾害:
海洋灾害:
气象灾害:
生态环境灾害:
挑战二:你对哪类自然灾害有话要说?
视频补充:汶川地震的视频,让学生感受自然灾害的可怕和无情。人类无法抗拒。
挑战三:你还知道哪些自然灾害?
挑战四:结合自己的经验给自然灾害分类:
六、总结升华。
同学们,自然灾害很可怕,他是那样的无情,那样的残酷,但我们不难发现在很多的天灾背后还隐藏着一些东西,你发现了吗?比如水土流失、土地沙化等等。(人祸)自然灾害,我们虽然无力阻挡也无法抗拒,但我们可以怎么做?(保护环境、种植树木……)
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《1 天有不测风云》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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