5．绿色小卫士PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

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5．绿色小卫士PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5． 绿色小卫士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：5．绿色小卫士PPT专用教学设计内容

正文

《绿色小卫士》教学设计

教学目标:

1.从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害,认识到环境保护的重要性。

2.体验人们为保护环境付出的努力,并从自己做起,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。

3.了解垃圾分类,使其变废为宝。促进学生转变浪费资源的生活方式。

教学重难点:

初步了解学会给垃圾分类,能够从身边做起,采取措施保护生态环境。

教学准备:

1.教师准备:课前调查表、课件、有关图片等。

2.学生准备:住所以及学校周围垃圾种类调查、制作垃圾种类卡片、垃圾分解小实验。

教学过程:

一、知识回顾:

(一)判断题

1.学校要开展“手拉手”活动,小芳认为跟她没关系,她不参加。(×)

2.想帮助摔倒的,怕迟到没有停下来。(×)

3.邻居家小朋友腿残疾,小刚却经常学他走路的样子。(×) (二)选择题

1.儿童基金会调查发现每年中小学生约有( D )人因家庭贫困不能上学。

A.50万 B.70万 C.80万 D.100万

2.“希望工程”成立于( B )

A.1988年 B.1989年 C.1990年 D.1991年

3.我国救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业是( C )

A.希望工程 B.手拉手活动

C.春蕾计划 D.振兴计划

二、感受“家乡美”

播放音乐《美丽的泗阳》,切入“家乡图片”,形成视听冲击、直观呈现。三、投影“垃圾中的城市”图片,读图思考:

如果让你搬到这样的地方居住,你会有什么样的感觉?

四、审判垃圾:

1.分组讨论,“垃圾”大家谈。

(1)认为有罪方:垃圾会给我们带了难闻的味道,使我们吃不下饭。这些垃圾还会占掉我们很多宝贵的地方。垃圾中有很多的细菌、寄生虫,是传染病的根源。(2)认为无罪方:制造垃圾的根源其实是人,垃圾其实并没有错,错在人为的制造、丢弃垃圾,以至于造成垃圾对环境的破坏。

2.归纳小结:垃圾侵占了大量的土地、污染了河水和空气,影响了景观、甚至还会传播疾病。

3.其实每个家庭都是一条“盛产”垃圾的生产线,课前我们对家中一天的垃圾进行了调查。打开书27页,说一说你家一天生产哪些垃圾?

4.归纳小结:是啊,我们每个家庭都是一条“盛产”垃圾的生产线。假如一家一天的垃圾大约是一筒的话,那么我们一个班级的各个家庭呢?中国有近4亿的家庭,那一天的垃圾又该有多少啊!

五、变废为宝:

1.资料链接

垃圾是放错位置的资源

回收一吨废纸可再造出800千克好纸、可以挽救17棵大树。回收20个废餐盒,可以造出一个漂亮的笔筒。回收一个玻璃瓶节省的能量,可使灯泡亮4个小时。回收一个铝罐就等于节约了半个铝罐的石油。解决放错位置的一个好办法就是将垃圾分类安放,由有关部门回收后再生产、再利用。

每年被如此丢弃的垃圾,价值竟高达1250亿元,足以造就一个世界首富。课前,老师还让同学们借助网络、课外书籍等资料查找了相关知识,你们都有些什么收获呢?跟同学们一起交流一下吧。

2.认识标志

投影:可回收标志(循环再生标志)、不可回收标志

3.补充:《城市生活垃圾分类标志》

“惨痛的教训”

4.探究“水污染”等环境保护问题。

六、绿色小卫士

1、搜集废旧纸箱、盒等进行外部装饰。(实物)

2、“一句话”环保,写一写宣传语。

板书:

5.绿色小卫士

审判垃圾变废为宝

垃圾分类

资料摘要

5．绿色小卫士PPT专用教学设计内容