整理与复习课堂实录【3】

第6课时整理与复习

教学目标

1、经历对本单元知识系统整理、复习、巩固与提高的过程。

2、进一步加深对1000以内数的认识,发展数感。

3、在整理与复习的过程中,培养自我评价和反思的意识。

教学重难点:

重点:在教师引导下会做并掌握这些练习题。

难点:在整理与复习的过程中,培养自我评价和反思的意识。

教学准备

教师:多媒体

教学过程:

导入

师:我们前面学了关于1000以内数的认识及比较,今天让我们自己考考自己,看看这些题能不能难道你呢?打开课本34页整理与复习。探究新知

第一题:要求说出最大的三位数是谁?

这道题是一道开放性较强的练习题,学生可以说的内容很多。如999加1是1000,999比990

多9等,要给学生充分发言的机会。

第2题:把下列商品按价格从高到低的顺序编上号。

收音机这(这是一道开放性较强的练习,学生可以说的内容很多。如999加1是1000,999比990多9等,要给学生充分发言的机会)第2题:把下列商品按价格从高到低的顺序编上号。

收音机洗衣机微波炉饮水机

135元 950元 640元 204元

()()()()

(先让学生说一说商品价格,再按要求编号。)

第3题:估计黄豆的粒数。

第1个杯子第2个杯子第3个杯子

150粒()()

提示:先让学生明白题意,观察杯子里的黄豆粒数情况,找出第2个杯子比第1个杯子多出将近一半,第3个杯子又比第2个杯子将近多出一半的规律,再去讨论估计的方法。

巩固新知

练一练

1、填空

(1)740是由()个百和()个十组成的。

(2)3个百和6个一组成(),读作()。

2、写出算盘上的数,并读出来。

3、按规律写出数。

205,210,215,(),(),(),(),()

480,470,460,(),(),(),(),()

750,800,850,(),(),()

4、在()里填上大于号或小于号。

582()605 801()799 720()702 437()473 654() 645 999()1000

提示:这些题为了巩固学生学习情况,由学生独立完成,然后交流做题方法。

数学游戏

做法:教师可与一名同学先示范一下,教师说数,学生猜。然后,鼓励学生同桌之间进行猜数游戏。教师可指导学生猜数策略。最后请学生做表演,看谁猜数用的次数最少。

(学生进行表演)

课堂小结

同学们今天做题非常认真,这些题你对了多少呢,看看自己哪方面没有掌握好,课下随时欢迎来请教老师。)

布置作业:

填空。

(1)、百位的左边是()位,右边是()位。

(2)、一千里面有()个百,一百里有()个十。

(3)、最大的三位数是(),最小的三位数是(),最小的四位数是()。

(4)、从796开始,往后数5个数是()、()、()、()、()。

(5)、二百二百地数数,数到一千是:二百、()百、()百、()百、一千。

(6)、找规律:396、()、()、402、404、406、408、()、()。

板书设计:

1、数数、估数

2、数位

3、在列表中写出下列各数。

4、用算盘表示数

5、比较1000以内数的大小