B课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

PEP人教版英语三年级上册Unit1 Hello教学设计Unit 1 HelloPart B教学内容: Part B L et’s talk L et’s play Let’s sing教学目标:知识和能力目标1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What’s your name ? My name

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-06-05 00:10:00

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学校：樟树市观上镇中心小学

B课件配套优秀教案案例

未知

2018-06-05 00:10:00

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关键词：B课件配套优秀教案案例

正文

PEP人教版英语三年级上册Unit1 Hello教学设计

Unit 1 Hello

Part B

教学内容: Part B L et’s talk L et’s play Let’s sing

教学目标:知识和能力目标

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What’s your name ? My name’s ___.使学生能听懂、会说此交际用语。

2、学习表达道别的说法:Goodbye/Bye!

过程与方法目标

学生通过模仿、表演学会询问他人姓名及告别的日常用语并能灵活运用。

情感态度价值观目标

培养学生在不同的地点、不同的环境都能大胆开口说英语的习惯。

教学重点: 询问他人姓名What’s your name ?及回答的用语My name’s ____.的学习。

教学难点:name的发音。

学法指导: 游戏和角色表演。

教学过程: 1. Warm-up :(1)学唱歌曲Hello。

(2)复习自我介绍——学生两两一组练习:

A: Hello, I’m _____.

B: Hi ! I’m _____.

2.Presentation:(1)出示Zoom和Zip的头饰,教师饰Zoom,请一学生饰Zip。

根据课件图片表演对话。

(2)课件展示图片,Zoom和Zip的对话变化成自我介绍加询问对方姓名What’s your name?教师所饰Zoom问话,学生分小组进行传话游戏练习句子。

(3)出示姓名卡,拍卡片练习回答My name’s_____.

(4)课件出示图片,与教师、同学道别时,说Goodbye/Bye!

3. Practice:趣味操练Let’s play“我是谁”,一人上台,台下同学问What’s your name?台上学生根据教师出示的姓名卡回答My name’s_____.是本人的,下面同学说Hello!不是本人的,下面同学说Bye!

4.Consolidation:向学生出示本课的教学图,听音朗读,纠正发音。要求学生用手指着句子、单词来认读。熟读本课句子(学生比赛)。引导学生复述课文并分角色表演对话。

5.Homework: 听本课录音,熟读本课课文并用所学向父母及同学问好。

关于本教案的常见问题

Q：B课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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