Lesson 14 In the Morning课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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esson14 In the morning【教学目标】1.语言技能:(1)能够听懂、会说、认读单词:o’clock.(2)能够熟练地运用句型“…o’clock/ When do you wake up?/ I wake up at…o’clock/what time is it?”进行有关早上起

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所属课文：Lesson 14 In the Morning

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2018-05-30 14:48:00

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学校：成安县实验小学

Lesson 14 In the Morning课件配套优秀获奖教案

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关键词：Lesson 14 In the Morning…课件配套优秀获奖教案

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esson14 In the morning

【教学目标】

1.语言技能:

(1)能够听懂、会说、认读单词:o’clock.

(2)能够熟练地运用句型“…o’clock/ When do you wake up?/ I wake up at…o’clock/what time is it?”进行有关早上起床信息的交流等。

2.语言知识:学会与时间、几点醒来、问时间等有关的句子,并且能用这些句型自己说一些句子。

3.情感态度、学习策略与文化意识:

(1)敢于开口,能根据听力说句子。

(2)能对新学内容进行归纳与总结。

(3)能够在语境中正确表达自己学到的句型,与同学作简单的交流。

【教学重点】

1.句型:“…o’clock/ When do you wake up?/ I wake up at…o’clock/what time is it?”

2.词汇:wake up、when、o’clock. 【教学难点】本节课句型在实际生活中的运用。

【教学用具】教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。

【教学过程】

Step 1:Learn it.

(1)six o’clock

学生跟读。(2)It’s six o’clock. 老师朗读,

Step 2:Work in pairs. 练习句型。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 In the Morning课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 In the Morning》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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