Lesson 10优秀公开课教案

组公开课教学设计及反思

课题:Unit 2 There are forty students in our class. Lesson 10

年级:人教版精通英语四年级下册

执教人:朱婧

教学目标:a. The students can master (saying, recognizing and using orally) this vocabulary seventy, eighty, bag, book.

b. They can understand and respond orally to these sentences: How many bags do you have? We have seventy bags.

教学重、难点:The students can use the vocabulary and the sentences in some certain English conversation.

教学准备:The courseware

教学时间:2018年4月3日

教学过程:

I Organization

T: Good morning, boys and girls.

Ps: Good morning, Miss Zhu.

II Revision

T: Let’s play a game, find your neighbors.

Free talk:

1.What’s on the desk/ chair...?

2. What’s in the desk/ pencil-box?

3. How many students are there in your class?

4. How many girls/ boys/ teachers are there in your class?

T: Good job!

(Write down the title.)

III Presentation

(出示课件)本课的学习目标:

a. 掌握四会单词bag, book, 及三会单词seventy, eighty;

b. 学会运用询问及表达物品数量的结构How many ... do you have? We have ... bags.进行交际。

c. 了解相关法律知识。

d. 养成乐于助人的好品质。

T: Clear? (Yes.)

T: Please listen to me carefully. 请同学们观看一组图片,看过之后说说你的感想。(观看一组希望小学的图片)

T: 看过短片,说说你的感受吧!

T:了解希望工程

(出示一组捐赠物资的图片)

Ps: 我也想给他们捐东西。

T: 很好。你的想法和老师的不谋而合,我们也应该为那些孩子做些事情。但是,Mr. Zhang和Miss Liu已经发动他们的学生开始献爱心了,我们先去看看他们都准备了些什么吧。

I can listen

Watch the cartoon, try to understand the meaning. Find out which word you unknown.观看短片,理解对话大意。

T: 有几个单词可能会帮助你们理解对话。

(板书单词)

Drill

T: 练习读单词

T: 逐句读一遍对话。(开火车)

I can answer

Watch the cartoon again, try to answer the questions:

a. Who are they?

b.What does Miss Liu want to know?

c.What does Mr. Zhang want to know?

再次观看短片,回答问题。(板书句型)

Drill

操练句型

IV Practice

T:有的同学可能还没有掌握,那么请同学们跟录音读两遍。

T:和同桌练习读一读吧。

Drill

分角色朗读对话。

T: 其实关于捐赠也是有法律保护的,我们一起来了解一下吧!

T:好,Li Yan和她的同学们只准备了书包和书,那我们可以准备一些其它的物品,对不对?小组内快速讨论,编一个小对话。

(学生表演对话)

T: 其实我们不仅要帮助希望小学的学生们,我们身边也有许多需要帮助的人,希望同学们平时细心观察身边的人,及时向他们伸出援助之手,做一些我们力所能及的事帮助他人。OK?

T:我们来休息一下,听一个chant。

(出示课件)

V Summary

How many bags do you have? We have seventy bags.

VI Homework

a. Recite the new words.

b. Repeat the dialogue.

c. Make a new dialogue.

VII Blackboard Design

教学反思:

对于我的这节课,我反思到第一:一节课不能只注重步骤,而应该在每一步中落实知识的掌握。让学生多读多说而且要不同方式的读。这也是平日教学我需要改进的地方。第二:小组合作的运用。检查时可否有老师的检查,小组内也可以互相检查。这样检查的面广,也容易了解学生的掌握情况。第三:课堂评价不能只注重优秀生。毕竟他们是少数,应该照顾大部分学生有鼓励分、也有优秀分。评价是为了激励全体学生都能够积极学英语,不只是为了评价。评价也可以有学生的互评。

另外,我认为这节课的内容比较简单,忽略了一些学困生,所以课上学生的反馈并不理想,这也是我今后要注意的地方。