资料摘要
《企鹅爸爸》教学目标1、学会本课生字、新词,积累词语,能够用“凝望”、“企盼”说句子。2、理解课文内容,体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。了解了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。3、理解文中含义深刻的句子,并从中受到启发。4、有感情地朗读课文,背诵课文第四段。5、使学生懂得爱与被爱是辨
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10 企鹅爸爸名师教学实录
未知
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关键词：10 企鹅爸爸名师教学实录
正文
《企鹅爸爸》
教学目标
1、学会本课生字、新词,积累词语,能够用“凝望”、“企盼”说句子。
2、理解课文内容,体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。了解了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3、理解文中含义深刻的句子,并从中受到启发。
4、有感情地朗读课文,背诵课文第四段。
5、使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的,只有付出爱的人才能得到别人的爱。教学重难点
学会本课生字、新词,了解了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱,懂得爱与被爱是辨证的、相互的。
教学准备
师生共同搜集有关企鹅的资料。
教学时间
两课时。
教学过程
第一课时
一、了解企鹅,揭示课题。
1、教师出示一字排开、笔直挺立的企鹅图片:学生回答,这是什么?
2、教师导:谁都知道这是一群企鹅,可是你们看出了他们的与众不同了吗?他们在干什么呢?还是老师来告诉你们吧!那是企鹅爸爸在守护蛋卵。
3、师生共同展示有关企鹅的资料,以学生为主,教师补充图片资料及关键资料。
4、通过了解了有关企鹅的资料,我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着很重要的作用。今天,我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵,哺育小企鹅成长的。(板书课题)
二、学生自学,整体感知。
1、教师出示自学要求:
a、学习并掌握本课的生字新词。
b、说说每个自然段的主要内容。
c、画出文中令你感动的部分,有感情的朗读朗读。
2、教师出示生字词语卡片,检查学生认读的情况,教师强调要点。
3、引导学生读一读“选做题”中的词语,引导学生在读中积累。
4、指名分段朗读课文,检查学生读通课文的情况其他同学认真倾听,正音。
5、指名说一说课文每个自然段的主要内容。
三、品读课文,整体感悟。
1、教师出示刚才的挂图,引导:相信读完了课文,大家对这幅画有了更深的了解和体会。因为课文开篇所述的就是这一幕。
2、指名读课文第一然段,教师出示加点的语句让学生自由读,自由地体会。
3、反馈交流。(要点:艰辛爱子如命——)
4、教师小结:这一幕时如此的令人震撼,是如此的打动人心。文中反复出现的数字“64”强调了一个事实:企鹅爸爸哺育孩子的艰辛。述说着一份真情:企鹅爸爸爱自己的孩子。
5、指导学生抓住加点词语,有感情地朗读这一自然段。
四、小组合作,自主探究。
1、教师导入:同学们:文章的开篇只有两句话,但那感人的画面却震撼了我们。从这幅画中,我么了解了两个词语“艰辛”和“父爱”,现在就请同学们以小组为单位,自读课文第2-5自然段,去感受这份艰辛和父爱。
2、教师出示要求学生以小组为单位自主探究。
A、找出体现企鹅爸爸艰辛的语句,读一读并交流感受。
B、联系课文2-5自然段,小组内说说你从企鹅爸爸身上感受到的伟大父爱。
C、有感情地读一读令你感动的句子。
D、交流对“快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予”这句话的理解。
五、课堂小结
通过本节课的学习,同学们对于企鹅爸爸的艰辛和伟大父爱都有了很深的了解了,相信通过下节课的学习同学们对于父爱的理解会更深刻的。
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关于本教案的常见问题
Q：10 企鹅爸爸名师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10 企鹅爸爸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。