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Unit 3 Weather教学设计曲周县第二实验小学魏梦洁一,Warm up,全班同学朗读课文,锻炼孩子的语感以及语速,避免了拉长音,发音准确。二,将全班同学进行分组,分为Singapore,New York,London,Sydney 四个小组。一是为了锻炼这几个城市的发音,二是分小组可以调动孩
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Recycle 2优质课教案整理
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关键词:Recycle 2优质课教案整理
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Unit 3 Weather教学设计
曲周县第二实验小学魏梦洁一,Warm up,全班同学朗读课文,锻炼孩子的语感以及语速,避免了拉长音,发音准确。
二,将全班同学进行分组,分为Singapore,New York,London,Sydney 四个小组。一是为了锻炼这几个城市的发音,二是分小组可以调动孩子的积极性。
三,小组做一个游戏,听歌曲,找出歌里面出现所有学过的关于天气的单词,并且说出歌曲的名字。单词全部说出以后,利用Let’s chant.说出:What’s the weather like? Rainy rainy It’s rainy.
四,导入我们的五个图片,运用说学的句子进行一问一答,并且再深入问题:Can I...?回答;Yes,you can/No,you can’t.
五,设计了一个她、天气预报环节,让孩子运用所学的句型,争做优秀小预报员,这一环节是为了,让学生整合所学关于天气的一切句型以及单词。
六,作业设计是回家看一下晚上的天气预报,并向自己的家人朋友或是邻居讲述某一个城市的天气状况。
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