快乐的小鸭教学设计一等奖｜教案在线预览

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快乐的小鸭北师大2011课标版数学一年级下册第一单元都江堰市石羊小学夏小凌一、导入1、以歌曲《数鸭子》导入师:同学们,我们一起来听一首歌,这首歌唱的是谁啊?生:小鸭子师:同学们喜欢小鸭子么?今天啊我们的课堂上也来了一些小鸭子,同学们想不想看看它们?二、新授1、列式师:《快乐的小鸭》,草地上有一群小鸭

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所属课文：快乐的小鸭

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2018-04-25 14:08:00

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学校：都江堰市石羊小学

快乐的小鸭教学设计一等奖

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2018-04-25 14:08:00

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关键词：快乐的小鸭教学设计一等奖

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快乐的小鸭

北师大2011课标版数学一年级下册第一单元

都江堰市石羊小学夏小凌

一、导入

1、以歌曲《数鸭子》导入

师:同学们,我们一起来听一首歌,这首歌唱的是谁啊?

生:小鸭子

师:同学们喜欢小鸭子么?今天啊我们的课堂上也来了一些小鸭子,同学们想不想看看它们?

二、新授

1、列式

师:《快乐的小鸭》,草地上有一群小鸭子,它们玩得可开心了,瞧,有一些小鸭子到河里游泳啦。从这两幅图中,你们能得到什么数学信息?

生:原来有12只鸭子在草地上,7只到河里游泳了

师:根据这些信息,你能提出什么数学问题呢?

生:草地里还有多少只?

师:非常好,我们一起来解决这个问题,请同学们拿出1号本列出算式,先不计算

师:算式列好了吗?请同学们来回答

生:12-7=

师:同学们同意吗?

生:同意

师:现在请同学们自己在一号本上计算

2、计算方法

师:算完啦吗?我们一起来看一看

方法一:破十法12-7=

方法二:平十法12-7=

方法三:加法要计算12-7=?我们可以先利用加法计算,想一想7+?=12 7+5=12 所以12-7=5

师:写完了吗?应用题还要答。答:草地上还有5只。

3、摆小棒

师:好了,刚才我们用破十法、平十法和加法解出了这道题,同学们能不能用小棒表示出刚才的计算过程呢?

生:能

师:请同学们拿出小棒在桌子上摆一摆,并和同桌说一说你的计算过程。

师:活动停止,请同学拿上小棒上讲台来摆一摆

师:你是怎么摆的,说一说你的计算过程

生:破十法:12分成10和2(左边10根,右边2根),拿走左边的7根,剩下3根,加上2根等于5根,所以12-7=5。

生:平十法:12摆成左边10根,右边2根,先拿走右边的2根,再从左边拿走5根,剩下5根,所以12-7=5。

生:加法:先摆7根,再接着摆,8根,9根...12根,又添了5根,所以12-7=5。

4、算一算,摆一摆

11-6= 14-6=

师:请同学们翻开数学书第6页,把第一个小绿圆填上,再看到第3个小绿圆,读题,算一算,摆一摆,有几个要求?

生:两个,1、算一算,2、摆一摆

师:对,选择一种你喜欢的方法算一算,再借助小棒摆一摆,开始做师:好了么?请同学上台展示

三、练习巩固

1、师:请同学们翻开数学书第7页,练一练。用小手指着,1题,算一算,用小棒或计数器说明你的计算过程。

2、画一画,填一填

四、总结

师:好了,今天的新课就上到这里,请同学们回忆一下今天我们都学习了什么?

生:快乐的小鸭,学习了十几减7、6的减法,用破十法、平十法、加法计算,以及用小棒摆一摆

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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