19 航天飞机教案3｜教案在线预览

资料摘要

19 航天飞机(第一课时)教学设计教学目标:1、学习本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,练习有感情地朗读课文。教学难点:了解航天飞机的外形特点。教学过程:一、导入新课1、播放飞机飞行的视频或图片,配合第一小节内容。师:今天老师给大家带来了几位朋

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 航天飞机

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2018-05-03 08:19:00

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学校：南京市溧水区洪蓝中心小学

19 航天飞机教案3

未知

2018-05-03 08:19:00

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关键词：19 航天飞机教案3

正文

19 航天飞机(第一课时)教学设计

教学目标:

1、学习本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利地朗读课文,练习有感情地朗读课文。

教学难点:

了解航天飞机的外形特点。

教学过程:

一、导入新课

1、播放飞机飞行的视频或图片,配合第一小节内容。

师:今天老师给大家带来了几位朋友,(点击图片出现)生说:飞机,师:它是飞机的一种,再点击,我们一起喊出他的名字师板书:飞机

飞机可真是个大家族,今天我们将一同走进第19课,认识飞机家族中一名特别的成员,它叫做航天飞机,板书:“航天”

2、齐读课题后质疑,读了课题,你最想知道些什么?

师板书:(整理)外形

本领

3、同学们真会提问题,问题的答案就在课文里,读课文前,我们来看看生字词读准了没有

二、检查生字词

俯冲翻筋斗机舱

脑袋手臂究竟

无影无踪自由自在

1、指名读,随机纠正

2、去掉拼音齐读

3、东海之滨帕米尔高原

三、自读课文,要求

1、出示自读要求

2、读后交流第一自然段和第四自然段写了什么呢

3、出示提示

四、精读第一自然段

1、指名读第一小节自由自在

从哪里能看出飞机的自由在

预设:一会儿一会儿一会儿

模型让学生演练变换自如

2、普通飞机觉得怎样?得意近义词?

3、出示填空:填动词

五、精读第二自然段

1、音效(正当飞机得意之时,突然一声呼啸)出示图片,一个庞然大物腾空而起,同学们,谁来了?(航天飞机)自己读第二自然段,出示读书要求

2、交流:只见他,图文对照?三角形尖尖,方方,主要抓住了“形状”来写,师相应介绍补充知识,理解“庞然大物”

3、这样一个庞然大物飞起来可不慢,你从哪里能看出来?(转眼间,无影无踪)

4、指导朗读飞机想的话,读出疑问的语气。(标点符号)

5、出示练习,介绍航天飞机的样子

六、写字教学

1、脑、踪

2、词语积累

洪蓝中心小学朱传澜

关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 航天飞机教案3