跳伞表演精品学案｜教案在线预览

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跳伞表演宜昌市猇亭区实验小学夏明珠谈话导入师:今天,蓝天白云,天气清凉,在美丽的大森林里,小动物们举行了一场精彩的表演,你们想看吗?生:想。师:现在老师就大家一起来欣赏小动物们的“跳伞表演”吧。(板书:跳伞表演)探索新知发现数学信息师:瞧,小动物们正在进行跳伞表演呢,请同学们仔细观察,说一说,你发现

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-05-30 14:58:00

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学校：宜昌市猇亭区实验小学

跳伞表演精品学案

未知

2018-05-30 14:58:00

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关键词：跳伞表演精品学案

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跳伞表演

宜昌市猇亭区实验小学夏明珠

谈话导入

师:今天,蓝天白云,天气清凉,在美丽的大森林里,小动物们举行了一场精彩的表演,你们想看吗?

生:想。

师:现在老师就大家一起来欣赏小动物们的“跳伞表演”吧。(板书:跳伞表演)

探索新知

发现数学信息

师:瞧,小动物们正在进行跳伞表演呢,请同学们仔细观察,说一说,你发现了哪些数学信息?

生1:我发现降落伞有红色、黄色和蓝色的。

生2:黄色的降落伞有6个。

生3:蓝色降落伞有7个。

生4:红色降落伞有14个。

提出数学问题

师:同学们观察得真细致!你能根据这些信息提出什么数学问题

呢?

(先在小组内讨论一下,再说一说)

生1:黄伞和蓝伞一共有多少个?

生2:黄伞和红伞一共有多少个?

生3:红伞比黄伞多几个?

生4:蓝伞比红伞少几个?

生5:一共有多少个降落伞?

……

(板书相关问题)

分析、解决问题

(1)师:下面我们先来解决“红伞比黄伞多几个”的问题,你们能想到什么办法呢?

学生独立画图,教师巡视,关注学生是否一一对应

师:你们找到答案了吗?能列式计算吗?

生:14-6=8(个)用大的数减去小的数。

(2)师:同学们真会思考问题!你们能自己解决“蓝伞比红伞少几个”的问题吗?

学生独立解决,并汇报

师:这个问题和上一个问题表述上不同,实质是相同的。“蓝伞比红伞少几个”也可以说是“红伞比蓝伞多几个”

学生独立画图

师:你能列出算式吗?

学生汇报:14-7=7(个)

比一比,算一算

课件出示教材第10页下面两幅图,让学生说图意,提出问题并列出算式,同时要让学生说清楚算式中每个数表示的意思。

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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