动手做（三）第二课时教学实录是什么类型的资料？

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动手做（三）第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：动手做（三）第二课时教学实录

正文

《动手做(三)》教学设计

黎坝镇中心小学崔琎

教学目标:

1.通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形,圆。

2.初步培养学生的空间观念、动手操作能力和创造力,不断积累活动经验。

3.通过欣赏和图案,使学生感受数学与生活的联系,激发学生的兴趣。

教学重点:图形的辨认和图形的欣赏。

教学难点:创作图案。

教学准备:多媒体课件,各种图形学具。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣。

1.师:同学们,在前面我们都认识了哪些平面图形呢?谁能来说一说。

学生:我认识正方形,长方形,三角形,圆形。

2.师:这些平面图形能设计出许多漂亮的图案,快和老师一起去看一看吧。边看边思考,他们分别都像什么?谁来说说你的发现?

课件播放图片,学生观看汇报。

学生1:第一幅图像一个小风车、

学生2:第二幅图像小兔子、

学生3:第三幅图像小金鱼、

学生4:万花筒里看出来的图案。

3.师:大家观察得都很仔细,每幅图中都有不同的图案,而且

都很漂亮。现在,同学们,请你选出一个最喜欢的图案,想一想它是由哪些图形组成的?小组合作交流,说一说。

学生1:我喜欢风车的图案,它是由8个三角形组成的。

学生2:我喜欢万花筒的图案,它是由许多三角形和正方形组成的。

学生3:我喜欢小兔子,它的耳朵是由三角形组成、眼睛,脸由圆形组成,身子是由半圆组成的,尾巴是由圆形组成的。

学生4:我喜欢金鱼,身体是是由三角形组成,眼睛是由正方形组成的。

4.师:同学们,你们的火眼金睛真厉害呀,一下都找到了。那么同学们想自己动手做一个漂亮的图案吗?那么这节课我们就一起来学习动手做(三),板书课题,齐读课题。

二、探究新知。。

(一)涂一涂。

1.师:今天呀,老师给大家带来了两个新朋友,你们想不想认识它们呀?看,它们都是谁呢?出示学具:六边形,记住它,只需要数数它的边有几条就行了。梯形,因为它像一架梯子。

2.同学们,你们能区分了吗?再涂之前,老师想先找一位同学把题目要求读一读。

现在赶快拿起你的水彩笔,在老师课前给你们发的卡片上,涂一涂吧,要求是把颜色涂得漂亮。学生汇报。

3.师:老师发现同学们设计都很漂亮,让我们一起来欣赏一下你们的美丽杰作吧。学生作品展示。

4.师:你们认为谁设计的最棒?

5.总结。同学们的设计都很棒,颜色搭配的很漂亮,都是能干的小画家。

(二)做一做。

1.师:刚才呀,同学们都是一个个能干的小画家,现在要让你们当一个个出色的小设计师呢?接下来,小组4人合作,用你手中的图形合作设计一个美丽的图案,起一个名字,并说一说都是由那些图形组成的?

2.师:刚才老师发现同学们设计的都非常的认真而且也很漂亮。哪一个小组愿意上来展示一下你们小组的作品呢?

学生作品展示。

3.师:评一评,哪组的作品设计的最美丽?

三、巩固练习。

教材第43页“练一练”的第2题。

在点子图上设计一个图案,并说一说都用到了哪些图形?

鼓励学生开动脑筋,设计美观图案。指明同学展示自己设计的图案。

四、说总结,谈收获。

1.师:同学们你们今天表现真棒!那你们都学到了哪些东西呢?让我们把学过的知识充分运用到生活当中去,使我们的生活更美好吧。

资料摘要

动手做（三）第二课时教学实录

动手做（三）第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

动手做（三）PPT课件和优质课教案内容(共5页)

动手做（三）PPT课件和教学设计第二课时(共3页)

动手做（三）PPT课件和评课稿(共2页)

动手做（三）PPT课件和优质课一等奖(共2页)

动手做（三）PPT课件和教案设计（一等奖）(共2页)

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Q：动手做（三）第二课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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