练习四优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

练习四学习目标:1、通过情景练习,进一步掌握两位数加一位数和两位数加两位数进位加法的计算方法,同时提高学生的计算速度以及计算的正确率。进一步掌握竖式计算的方法和要求。2、培养学生对知识应用的能力,解决实际问题的能力。3、通过练习激发学生对学习的兴趣,培养认真仔细计算的好习惯。学习重点:复习两位数加一

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2021-03-02 21:35:20

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学校：郑州龙门实验学校

练习四优质教案设计

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关键词：练习四优质教案设计

正文

练习四

学习目标:

1、通过情景练习,进一步掌握两位数加一位数和两位数加两位数进位加法的计算方法,同时提高学生的计算速度以及计算的正确率。进一步掌握竖式计算的方法和要求。

2、培养学生对知识应用的能力,解决实际问题的能力。

3、通过练习激发学生对学习的兴趣,培养认真仔细计算的好习惯。学习重点:复习两位数加一位数和两位数加两位数的计算方法。

学习难点:复习两位数加一位数和两位数加两位数的计算方法。体会算法的多样性。

学习过程:

复习导入:

同学们还记得我们周一学的哪一课吗?周二呢?周三呢?那大家还记得我们在这三节课中都学到了什么哪些知识吗?

创设情境:

今天我们通过闯关的游戏来一起复习下这三节学到的内容,同学们准备好了吗?开始闯关了!

第一关圈一圈,算一算和第二关画一画,算一算是我们的老朋友了,大家都闯关了吗?

看来这两关难不倒大家,下面第三关动物朋友出来了,其中有几个动物比较调皮,看看大家能不能顺利闯过。这一关将得数相同的小动物连在一起。小鹿、小狗和小松鼠得数一样,它们三个要连在一起!大

家连对了吗?

巩固练习

第四关列竖式计算,第五关先估算再计算。

拓展练习:

同学们剩下3关有难度了,第6关我们怎么闯的又快又好?

第7关怎么才能打中靶心?如20加某个数得数在65和75之间。小组讨论。

第8关,理解游戏规则,两名学生演示,同桌合作,全班游戏。

课堂小结:

通过这8关,大家有没有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习四优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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