动手做（三）教案2｜教案在线预览

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《动手做(三)》教学设计长春净月潭实验小学王剑教学内容:北师大数学一年级下册P42-P43动手做(三)。教学目标:1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆,并初步认识六边形和梯形。2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。3、培养学生的数学情感和创新意识。教学重点:能从图案中

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-04-28 10:27:00

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学校：长春净月潭实验小学

动手做（三）教案2

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2018-04-28 10:27:00

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关键词：动手做（三）教案2

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《动手做(三)》教学设计

长春净月潭实验小学王剑教学内容:

北师大数学一年级下册P42-P43动手做(三)。

教学目标:

1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆,并初步认识六边形和梯形。

2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。

3、培养学生的数学情感和创新意识。

教学重点:

能从图案中分离出平面图形,经历从具体到抽象的过程,进一步认识图形特征。教学难点:

培养学生的数学情感和创新意识。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

1.复习导入:同学们,在这个单元,我们都认识了哪些平面图形呢?学生汇报,教师黑板出示

2.这些平面图形能设计出许多漂亮的图形,快随老师去看看吧。PPT播放精美图片,学生汇报

3.其实我们书中也有四幅漂亮的图案,我们一起来欣赏一下。(PPT出示数学书

42页的四幅图)

4.边看边思考,他们分别像什么?说说你的发现

5.大家观察的很仔细,每幅图中都有不同的图案,而且都很漂亮。现在请你选择一个自己最喜欢的图案,说一声它是由哪些图形组成的?先自己想一想,然后和同桌说一说。

6.几何图形能拼出许多漂亮的图案,你们想动手做一个漂亮的图案吗?这节课我们来一起学习动手做(三)。板书课题,齐读课题。

一、引入新知,拓展延伸

(一)涂一涂

1.我们先来玩一个闯关游戏,看看谁是最聪明的小勇士。这一关,老师给大家带来两个新的图形朋友,它们是谁呢?黑板出示六边形、梯形。

2.我们一起来看看图形朋友给我们带来的任务是什么呢?(出示练习一第1题)图形朋友在跟我们捉迷藏,你能把他们找出来,并涂上颜色吗?看谁设计的图案最漂亮

(二)画一画

1.同学们真棒,都找到了隐藏的图形,而且设计的都很漂亮,老师宣布,你们顺利通关!给自己点掌声吧,还想继续闯关吗?我们进入第二关

2.出示点子图,用学过的图形,设计一个自己喜欢的图案

3.展示自己的作品

(三)做一做

同学们真厉害,用你们的设计作品,成功通过第二关!继续闯关要不要?那我们看终极闯关任务是什么呢?

1.拿出信封中的图形,跟你的同桌一起设计一个图案,贴在白纸上。

2.学生展示自己的作品

三、课堂总结

同学们成功通过三重考验,作为奖励,我们一起看看设计大师的作品。同学们,就让我们把知识运用到生活中去,使我们的生活更加美好!每个人都成为自己人生的设计师!

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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