Unit 3 Look at the elephant.第二课时教案

Unit 3

look at this elephant 教学目标： 1、学习和巩固形容词。 2、学会用所学语言展开讨论，参与描述各类动物，培养观察能力及语言表达能力。 3、动物是我们的朋友，我们应该爱护动物。

教学重点：单词elephant , monkey ,bird , tiger, mouse的巩固，单词 big , small ，beautiful ,strong，funnythis/that...

It’s... 的运用。 教学难点：综合运用所学语言描述图片。

教学过程：

Step 1 Warming-up Greetings Step 2 Lead – in and presentation Good morning boys and girls. Today , I will take you to a wonderful place. Look at that picture, lots of animals live there.看看那张图片，很多小动物生活在那里。Guess, 猜一猜，这是哪里啊， Oh, how clever you are! Zoo, 动物园。Do you want to go with me? 你们想不想和我一起去？Ok! Let’s go!看看有哪些小动物正在等我们。

T: Good! I have four friends. Look, they are coming! Tell me, who are they? S1: It’s a…

S2: It’s a...

T：let′s play a game. What′s missing ? T：Now, look, what’s this? 的学习，句型Look at

Ss: It’s a bird.

T: And it’s very?

S1: ...! T: I think it’s very beautiful.

Teach: beautiful

Look at this...

It’s...

It’s a ...

同样的方式教授strong .funny .small .big 游戏：Boys and girls , let’s play a game now. 拿着卡片的同学请闭上眼睛，其他同学Look at my mouse , 大声重复我说的词组，手持卡片的同学快速上台贴在黑板恰当的位子上，贴对的组可以获得奖励。

Step 3 practice Read part A, and act. Step 4 Consolidation 动物王国

动物王国要举办国王选举大会，希望小朋友们所代表的动物来参加比赛，谁最厉害，就能成为动物世界的国王。首先看看第一位参赛者，小猪猪，它是怎么说的

Good morning ， I’m a pig .I’m fat. 我很胖但是我还是想成为动物世界的国王，哈哈哈哈……。小朋友们你们也试一试发表一下自己的参赛宣言吧，难道你们甘心让一只猪成为动物世界的国王吗？Who wants to have a try?挑选5位学生作为动物国王候选人，发表演讲，其他学生可以大声说出魔咒，（Look at that elephant.It’s big.）说一个动物就消失一个，直到最后。

Step 4 Homework 练习对话。