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整理和复习课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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关键词：整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

正文

《表内除法（一）整理和复习》教学设计

平罗县城关第四小学

李春梅

教学内容：书26--27页的内容

教学目标：

1、初步学会整理和复习的方法，构建知识网络。

2、熟练运用乘法口诀求商。

3、正确分析数量关系解决实际问题

教学重点：

1、熟练运用乘法口诀求商。

2、正确分析数量关系解决实际问题

教学难点; 初步学会整理和复习的方法，构建知识网络。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话引入

1、

同学们第二单元的知识我们已经学完了，今天这节课我们一起来整理复习一下我们本单元所学的内容，希望通过本节课的整理和复习，把你没弄懂的知识弄懂。

2、板书课题：表内除法（一）整理和复习

二、出示学习目标（生齐读）

三、学习新知

1、出示自学要求：自己看书第7--23页，同桌（或前后桌）互相说一说第二单元学了哪两大内容？这两个大内容里又包含了哪些知识点？按先后顺序梳理出本单元所学知识

时间：5分钟

学生交流汇报，教师补充，完成本单元知识结构图（课件出示）

2、加深除法含义的认识

（1）举例说明“平均分”的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

生1：每份分得同样多，叫平均分

生2：9根小棒分3份，每份3根，是平均分。

生3：我画了两组圆，每组6个，是平均分。

（2）写算式，说除法各部分名称

根据自己的例子，写出除法算式，（9÷3=3,12÷2=6，12÷6=2...）并指出被除数、除数和商。

4、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

（1）复习2～6的乘法口诀

课件出示1--6的乘法口诀表，让学生把不完整的口诀表补充完整

（2）巩固用乘法口诀求商

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式，再说说你有什么发现？

四六二十四

二三得六

五五二十五

我发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！

（3）应用口诀求商

6×2＝

30÷6＝

3÷3＝

25＋5＝

4×5＝

24÷4=

20÷5＝

18÷3＝

8÷2＝

12÷3＝

18÷6＝

17－9=

16÷4＝

30＋6＝

36÷6＝

71－50＝

5、运用所学知识解决问题

（1）列式计算

1. 14个

，每2个一份，可以分成几份？

2. 被除数是30，除数是5，商是几？

3. 25里面有几个5？

（2）解决问题

有24本练***均分给6人，每人几本？每人4本，可以分给几人？

提问：知道了什么？怎样解答？为什么用除法计算？你是怎样想的？有是怎样算的？

四、辨析练习

解决下面的问题，并说清这样解决的原因。

1、

每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

想：求4个5相加是多少？

2、

每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛，可以插几个花瓶？

想：求24里面有几个6？

3、

有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

想：把10平均分2份，求每份是多少？

4、

有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？

想：从10里去掉6，求另一部分是多少？

五、课堂小结

本单元结束了，你有什么收获？

资料摘要

整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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