6、三位数的加法笔算（连续进位）教案2｜教案在线预览

资料摘要

《两、三位数的加法》教学简案仙女镇中心小学教育集团龚惠平教学内容：苏教版小学数学第四册P68,69，珠心算教材第四册P24,25。教学目标：1.让学生在解决问题的过程中探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。能笔算和在万以内的三位数的进位加法，并学会验算方法。结合珠心算教材学会用珠

资料类型：教学教案文档

所属课文：6、三位数的加法笔算（连续进位）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

350

下载次数

更新时间

2018-04-24 17:41:00

来源学校

学校：扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团

6、三位数的加法笔算（连续进位）教案2

未知

2018-04-24 17:41:00

350

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6、三位数的加法�…教案2

正文

《两、三位数的加法》教学简案

仙女镇中心小学教育集团龚惠平

教学内容：苏教版小学数学第四册P68,69，珠心算教材第四册P24,25。

教学目标：1.让学生在解决问题的过程中探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。能笔算和在万以内的三位数的进位加法，并学会验算方法。结合珠心算教材学会用珠算计算三位数加两、三位数，并能比较出计算方法的异同，自觉优化算法。

2.继续培养探索意识、验算习惯和用数学方法解决现实问题的意识。使学生在探索算法的过程中，发展数学思考。在交流和合作中获得成功的体验，培养自主意识和合作精神，初步形成独立思考的学习习惯。

教学重点、难点：掌握笔算和珠算两种不同的计算方法；体会珠算的优越性。

教学过程：

一、基本功训练

1．听数布数（1）54 63 87；（2）763 208 ；

（3）68 2073；

2．同数连加 7、23；

3．打百子从1加到30；

4．起步准备：笔算27+28，回忆竖式计算注意点。

二、旧知迁移，学习新知

1．情境导入，出示例题表格；

2．例题教学：用竖式计算一（7）班的捐款总数142+86；

3．教学验算方法；

4．学习用珠算计算142+86；

5．比较笔算、珠算两种计算方法的不同；

6．完成试一试：用两种计算方法计算一（8）班的捐款总数； 7．小结：笔算时的注意点。

三、巩固练习

1．辨析对错：用珠算验算并改正。

2．笔算、珠算对比练习：计算12班、13班的捐款总数。

3．出示六年级的统计表，听算练习。

关于本教案的常见问题

Q：6、三位数的加法笔算（连续进位）教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、三位数的加法笔算（连续进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6、三位数的加法笔算（连续进位）教案2