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《表内除法一》整理和复习教案教学目标1、经历探索求商方法的过程，学会用乘法口诀求商。2、使学生了解乘法与除法的关系，能正确地用乘法口诀求商。3、通过学生自主探索、合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。激发学生学习数学的兴趣。教学重点难点理解用口诀求商的算理，掌握求商的方法，正确求商。教具、学具准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-22 20:40:00

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学校：隆林各族自治县天生桥镇中心小学

整理和复习教案和学案内容

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关键词：整理和复习教案和学案内容

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《表内除法一》整理和复习

教案

教学目标

1、经历探索求商方法的过程，学会用乘法口诀求商。

2、使学生了解乘法与除法的关系，能正确地用乘法口诀求商。

3、通过学生自主探索、合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。激发学生学习数学的兴趣。

教学重点难点

理解用口诀求商的算理，掌握求商的方法，正确求商。

教具、学具准备

投影课件、小棒

教学过程

一、加深除法含义的认识

（一）、复习。

举例说明“平均分”的含义

教师先举例说：9根小棒分3份，每份3根，是平均分。

画了两组圆，每组6个，是平均分。

然后再让学生举例说。

（二）、写算式，说除法各部分名称

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

9÷3＝3 12÷2＝6 12÷6＝2 试着说一说每个算式表示的意义。

二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

（一）复习2～6的乘法口诀

将下面的乘法口诀补充完整。

你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。

（二）巩固用乘法口诀求商

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

你有什么发现？我发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式

（三）应用口诀求商

看谁算得都对。

6×2＝12 18÷6＝3 30÷6＝5 4×5＝20 12÷3＝4 17－9=8 3÷3＝1 24÷4＝6 36÷6＝6 16÷4＝4 25＋5＝30 20÷5＝4 71－50＝21 30＋6＝36 8÷2＝4 18÷3＝6 三、运用所学知识解决问题

（一）列式计算

1. 14个三角形

，每2个一份，可以分成几份？

14÷2＝7 2. 被除数是30，除数是5，商是几？

30÷5＝6 3. 25里面有几个5？

25÷5＝5 （二）解决问题

有24本练习本。

比较两道题，你能发现什么不同和相同？

（三）辨析练习

解决下面的问题。

（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？

四、课堂作业

作业：本单元结束了，你收获了什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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