Lesson 7 Months of the Year第二课时公开课｜教案在线预览

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Lesson 7 Months of the Year教学设计教学目标知识目标：1.学生能听、说、认读单词month 和12个月的完整形式和缩写形式2.学生能流利朗读课文。能力目标：1.学生能熟练掌握月份单词。2.学生能用月份单词表达自己的生日并询问他人生日所在月份。3.学生能用所学月份表达一些人们

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 7 Months of the Year

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2018-05-02 10:11:00

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学校：酒泉师范学校附属小学

Lesson 7 Months of the Year第二课时公开课

未知

2018-05-02 10:11:00

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关键词：Lesson 7 Months of the Y…第二课时公开课

正文

Lesson 7 Months of the Year教学设计

教学目标

知识目标：

学生能听、说、认读单词month 和12个月的完整形式和缩写形式

学生能流利朗读课文。

能力目标：

学生能熟练掌握月份单词。

学生能用月份单词表达自己的生日并询问他人生日所在月份。

学生能用所学月份表达一些人们所熟知的节日的时间。

情感目标：

通过询问他人和与同伴交流父母家人的生日，学会关心亲人和同学。

教学用具：

希沃教学助手，教师卡片，学生卡片和调查表

教学流程：

Step1：Organization and greetings 1.Count the numbers. 2.Greetings. T: Good afternoon ! boys and girls. Ss: Good afternoon, Miss Wang. T: How are you? Ss: I’m fine, and you? T: Very well. Thank you! And I’m happy. Let’s listen to a new song. Ok? (…

…) T: Do you like this song? T: It’s about months. Look ! A calendar, These are months. How many months are there in a year? Today，we’ll learn “Months of the Year”

Step 2: Presentation 1)

Teach the words about months. T: What are they?

January ,

J, J zhi,zhi,zhi , January

(3-4 students read, together),

ary

February, e /e/, fe ,u /u/ ru, who can read? (身体操跟读)

March, What’s this? Who can read this word? (Boys read, Girls read.) April , A, /ei/, A,A,A ,April, April, April, (以此方式拍手跟读，分组读) Pause and have a revision(抢答拍手，Who is No1?) May,

What? And This is _____. June, J,J,__,__,__, u/u/ June, Which letter doesn’t pronounce? June, June, (叫3-4学生读，齐读) July ，y /ai/ , lai, ly , Can you read these two words? (拍肩游戏，Listen and judge, Yes, you can do this分别拍，交叉拍，抢答复习，叫一两个分辨)

August ，Au，au, /o/,/o/,/o/, August,

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 Months of the Year第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7 Months of the Year》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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