C课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4.Where is my car? Part C. Story time教学内容: Story time教学目标:1、复习本单元所学的单词和句型。2、了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。教学重点: 1、复习本单元所学的字母、单词和句型。2、能够听、说、

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-24 14:08:00

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学校：安徽省阜南县许堂乡中心小学

C课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-05-24 14:08:00

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关键词：C课件配套优秀公开课教案设计

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Unit 4.Where is my car? Part C. Story time

教学内容: Story time

教学目标:1、复习本单元所学的单词和句型。

2、了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。

教学重点: 1、复习本单元所学的字母、单词和句型。

2、能够听、说、读Where are you?

教学难点:了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。

教法与学法:直观教学法、练习法。

教学准备:课件

教学过程:

一. Warm up

师生齐唱Where is the toy car?

二. Presentation.

1、复习本单元所学单词、句子。

2、出示课件,让学生看图片回答问题:

(1)Where is the cap?

(2) Where is the boat?

(3) Where is the map?

3、老师出示课文课件,让学生猜想发生了什么事情。

4、教师播放课文录音,让学生听2遍。

5、教师用多媒体课件播放整个故事画面及内容

(1)教师出示故事的图片,播放动画,让学生整体感知故事内容。

(2)以教师为主导,解决故事中的难点词句。

(3)操练难点词句。教师板书难点词句,教师示范,让学生模仿、学说。

(4)教师播放故事内容,让学生在欣赏故事内容画面的同时理解故事中的句子所使用的场景。教师再次播放故事内容,让学生一边跟读一边用手指出所读的句子。教师注意让学生模仿正确的语音、语调。

三.Practice

(1)让学生听音、模仿、学说故事。

(2)让学生分角色表演故事。

四、Consolidation and extension.

1. 总结本单元的重点单词和句型。

2. 复述并表演故事。

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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