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教师时间教学目标知识目标能力目标徐丽艳《三单元复习》教学设计课题班级三单元复习 三年十五班2017年11月23日识记：当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务理解：国际组织的内容及其作用 [。。来源运用：依据相关原理，说明国家利益是国
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单元复习与测试教案设计（一等奖）
未知
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关键词：单元复习与测试教案设计（一等奖）
正文
教师
时间
教
学
目
标
知识目标
能力目标
徐丽艳
《三单元复习》教学设计
课题
班级
三单元复习
三年十五班
2017年11月23日
识记
：当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务
理解：国际组织的内容及其作用 [。。来源
运用：依据相关原理，说明国家利益是国际关系的决定性因素
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
情感态度价值观目标
教学
重点
教学
难点
教学
方法
学习方法
国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。
国际关系的决定因素
讲授法、
小组合作讨论法、 教学手段
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
实战高考引入新课
自主、合作、探究
多媒体
导入
链接2017年高考题 过渡：让我们在十九学生发表见解
大精神的指引下一同“走进当代国际社会”
明确概念，深化学习，了解国际社会的组成，国际关系的决定因素以及我国坚定地维护我国的国家利益
一、检查基础知识、构建知识网络
课前布置作业学生自主学习，分三小组合作复习过程
学习构建第八课“走进国际社会”的知识体系，教师归纳总结，多媒体展示。
二、考纲解读
教师按照新考纲内容帮助学生明确本课高考范围
学生自主学习分组展示学习成果（学生课前预习，完成知识提纲填空，落实基础知识，自主构建知识体系）
认真听取，准确把握高考考点
明确高考方向
复
习
过
程
三、核心考点突破（合作探究）
核心考点一：主权国家的权利和义务
通过多媒体以表格形式展示主权国家的基本权利与基本义务，链接高考题实战演练
核心考点二：国际组织
由学生完成基础知识填空，进一步夯实基础
抛出高考易错知识点以及高考真题演练准确把握核心考点。
核心考点三：联合国
通过多媒体展示联合国的常识知识，链接高考层层深入，一贯到底。
学生组内合作、组间竞争、分组讨论
高考真题实战演习
学生认真完成，回归教材，再次巩固基础考点
学生合作、讨论分析
学生各抒己见，
学生分组讨论分析，展示各组讨论结果
激发学生兴趣，
链接高考题突破核心考点
培养学生的小组合作学习能力和团队意识
激发学生兴趣，了解世界最大的国际组织
调动大家思考主观性试题的热情，化被动为主动学习
核心考点四：国际关系的决定性因素
高考主观性试题高频考点，通过高考主观性真题演练巩固考点
引导学生自主归纳，教师补充
并强调重难点
总结
学生总结
学生回答
培养学生的综合能力
透视高考，增强信心
分层
实战A级
演练
布置
B级
C级
了解学生
的学习情况
作业
本节课涉及的赢在微点练习
国际社会的构成
板书走进国际社会
设计
国际关系
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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