资料摘要

第三单元发展社会主义民主政治复习课教学目标1、明确第三单元知识点与第一、二单元知识点的关系2、熟记我国根本政治制度和基本政治制度的内容并能运用本单元知识进行材料题的分析教学重点我国根本政治制度和基本政治制度的内容教学难点运用本单元知识分析材料题教学方法引导法、分析法、分组讨论法教学内容一、导入新课学

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:单元复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
19
下载次数
0
更新时间
2018-06-27 09:46:00
来源学校
学校:正宁县第一中学

单元复习与测试ppt配套的教学设计方案

未知
2018-06-27 09:46:00
19
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

单元复习与测试ppt配套的教学设计方案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:单元复习与测试ppt配套的教学设计方案

正文

第三单元发展社会主义民主政治

复习课

教学目标

1、明确第三单元知识点与第一、二单元知识点的关系

2、熟记我国根本政治制度和基本政治制度的内容并能运用本单元知识进行材料题的分析

教学重点

我国根本政治制度和基本政治制度的内容

教学难点

运用本单元知识分析材料题

教学方法

引导法、分析法、分组讨论法

教学内容

一、导入新课

学生播报时事政治导入

教师活动:对学生播报内容简短点评

活动目的:让学生通过播听新闻,养成关心社会和国家大事的习惯,在实践中提高学生参与政治生活的素养。

二、进行新课

(一)第三单元知识点与第一、二单元知识点的关系

(二)第三单元知识点框架图

1、人民当家作主与社会主义民主政治的关系:

人民当家作主决定社会主义民主政治

1

社会主义民主政治保障人民当家作主

2、社会主义民主政治包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度

(三)

详细知识点

1、人民代表大会制度:我国的根本政治制度

(1)

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会是最高国家权力机关,拥有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。其它国家机关由它产生,对它负责,并受它监督。全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关。

(2)人民代表大会制度优越性:有利于保证国家权力体现人民意志;有利于保证中央和地方国家权力统一;有利于我国各民族平等和团结;保障了人民当家作主;动员了全体人民投身社会主义建设;保证了国家机关协调高效运转;维护了国家统业和民族团结。人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员,由民主选举产生。

人民代表代表人民的利益和意志,依照宪法和法律赋予各项职能,行使管理国家的权力。义务:遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。权力:审议权、表决权、提案权、质询权。

(3)我国政体:民主集中制的人民代表大会制度

我国人民代表大会制度的组织和活动最重要特点——民主集中制。(在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度)。

2

(4)

民主集中制的体现:

在人民代表大会与人民关系上,人大代表民主选出,对人民负责,受人民监督,决策少数服从多数.在人民代表大会和其他国家机关关系上,国家行政、司法机关由它产生,对它负责,受它监督. 在中央和地方国家机构关系上,中央集权,地方分权,充分发挥中央和地方两个积极性。

(5)人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家社会事务的政治制度。一人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

(6)

人民代表大会制度基本内容:

国家一切权力属于人民,人民在普选基础上选举代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关, 由国家权力机关产生其他国家机关,依法行使各自职能。实行民主集中制的组织和活动原则。等等.这一制度,以人民当家作主为宗旨,真正保证了人民群众参加国家管理,充分体现了人民的意志和利益。

活动一:阅读材料内容,讨论回答其后问题

。

活动时间:3——5分钟

活动方式:小组抢答式

活动目的:学练结合,提高学生灵活运用所学知识的能力。

材料:2018年3月,全国人大代表相聚北京,参加第十三届全国人民代表大会第一次会议。在会议期间,全国人民代表大会听取、审议并表决通过了国务院、最高人民法院、最高人民检察院

3

的工作报告,表决通过了《第十三届全国人民代表大会第一次会议关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划的决议》,表决通过了《第十三届全国人民代表大会第一次会议关于2017年中央和地方预算执行情况与2018 年中央和地方预算的决议》。

结合材料,请谈谈你对人民代表大会制度的认识。

教师活动:此题属于体现类材料题,核心是人民代表大会制度。解答此题必须首先把握材料的主体:全国人大、人大代表、“一府两院”,然后把材料中各个主体的做法和教材知识联系起来。从全国人大角度看,“审议通过政府工作报告,通过国民经济和社会发展计划”体现其职权;从“一府两院”角度看,向人大作报告,体现人大和“一府两院”关系和民主集中制原则。据此展开分析即可。

[答案]①全国人大是最高国家权力机关,具有决定权、任免权、监督权和立法权。全国人大听取、审议并表决通过了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告,体现了监督权。审议、批准《第十三届全国人民代表大会第一次会议关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划的决议》,表决通过了《第十二届全国人民代表大会第一次会议关于2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算的决议》,体现了决定权。②民主集中制是人民代表大会制度的组织和活动原则。全国人大听取、审议国务院、最高人民法院、

4

最高人民检察院的工作报告体现了这一点。③“一府两院”由人大产生,对人大负责,受人大监督,所以全国人大能够审议、表决通过“一府两院”的工作报告。

2、我国的政党制度:共产党领导的多党合作和政治协商制度

(1)中国共产党的领导和执政地位不是自封的,是中国人民经历长期实践郑重作出的历史性选择。

中国共产党领导和执政地位是由它的性质和宗旨决定的。

(2)

党的宗旨:全心全意为人民服务

(3)党的性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。

(4)

意义:中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。只有坚持中国共产党领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家统一、民族团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。

才能最广泛,最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。

(5)中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式。

(6)中国共产党以马克思主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想。

(7)

民主党派的性质:作为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟,它们都是为社会主义服务的政治力量。

5

(8)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国特色的政党制度,是我国的一项基本政治制度。形成通力合作的友党关系,

我国多党合作的政治基础:坚持中国共产党领导、坚持四项基本原则。

我国多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”,多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律。

多党合作的重要机构:中国人民政治协商会议,简称人民政协。

人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

(9)

中国共产党领导多党合作和政治协商制度:有利于推进社会主义政治文明建设。有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。有利于推动祖国和平统一大业的实现。

活动二:阅读材料内容,讨论回答其后问题

。

活动时间:3——5分钟

活动目的:学练结合,提高学生灵活运用所学知识的能力。

材料:2018年3月3日,中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议在北京召开。来自各党派、团体和各族各界的全国政协委员围绕关系国计民生的重大问题,积极建言献策。十二届政协期间,政协委员、政协各参加单位和政协各专门委员会共提出提案29378件,99%提案已办复。全国政协十三届一次会议号召人民政协各参加单位、各级组织和广大委员,在***新时代中国特色社会主义思想指引下,广泛凝聚共识,凝聚智慧,凝聚力量,共同为落实中共十九大确定的目标任务而奋斗。

6

运用《政治生活》的有关知识,分析材料是如何体现我国政党制度的基本内容的。

教师活动:本题考查我国政党制度有关知识。属于限制性题目,需要围绕我国政党制度的基本内容,结合材料进行分析。从“建言献策”可体现亲密友党关系,从“在***新时代中国特色社会主义思想指引下”可体现多党合作的首要前提和根本保证,从“提案数量”可推出多党合作的基本方针,从政协会议可体现政协是多党合作的重要机构。

[答案]①材料表明我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。②政协委员围绕关系国计民生的重大问题,积极建言献策,体现了中国共产党和各民主党派是通力合作的友党关系。③在***新时代中国特色社会主义思想指引下,体现了坚持中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证。④政协委员积极提交提案,凝心聚力、共谋发展,体现了多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。⑤全国政协会议在北京召开,说明了人民政协是多党合作的重要机构。

3、

我国的民族区域自治制度及宗教政策

(1)

处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣

民族平等

首要原则

宪法规定“中华人民共和国各民族一律平等。”

三项原则是相互联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展,又是民族平等

7

团结的物质保障。

(2)民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度

我国实行民族区域自治制度:民族区域自治是在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。我国民族自治地区分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。

(3)自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府,在行使一般大方国家机关治权的同时,享有和行使自治权。自治权是民族区域自治制度的核心内容。

(4)实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择,统一的多民族国家的历史传统,“大杂居、小聚居”的民族分布特点,以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系,使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

(5)

民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全,有利于保障少数民族人民当家作主的权利,有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系,有利于促进社会主义现代化事业的蓬勃发展。

(6)

我国的宗教政策:

我国实行宗教信仰自由的政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。

(7)

实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本国策,贯彻宗教

8

信仰自由政策,不是鼓励人们信仰宗教。我们要遵循唯物辩证法,以科学的态度对待宗教。

活动三:阅读材料内容,讨论回答其后问题

。

活动时间:3分钟

活动方式:小组抢答式

活动目的:学练结合,提高学生灵活运用所学知识的能力。

材料:宁夏是一个多民族聚居的地方。回族、维吾尔族、东乡族、哈萨克族、撒拉族和保安族群众信奉伊斯兰教,汉族中的部分群众信仰佛教、基督教、道教、天主教。全区现有清真寺3300多处,阿訇4000多人,满拉6000多人,伊斯兰教协会13个。还有佛教、道教、天主教、基督教寺观教堂200处,各类宗教职业人员5000余人。

你认为宁夏在自身发展中应该如何处理好宗教信仰问题?

教师活动:本题主要考查了宗教信仰自由政策的内容。处理好宗教问题,要保障宗教信仰自由,加强对宗教事务的管理,坚持独立自主自办的原则。处理好宗教问题的根本目的在于引导宗教与社会主义社会相适应。

[答案]①实行宗教信仰自由政策,保障公民的宗教信仰自由,宁夏各族人民要互相尊重彼此的宗教信仰。②依法对宗教事务进行管理,保护正常的宗教活动。对于不同教派的宗教活动,国家要采取措施予以保护,对于打着宗教旗号从事犯罪活动的要严厉查处。③坚持独立自主自办的原则,不允许任何境外组织和个人干

9

预我国宗教事务。④积极引导宗教与社会主义社会相适应。宁夏应该积极引导信教群众、宗教界人士爱国、爱社会主义,为和谐社会的建设作出积极贡献。

4、社会主义政治文明的特点

(1)发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是社会主义现代化建设的重要目标。

(2)建设社会主义政治文明,最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这是我国推进政治文明建设必须遵循的基本方针,也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。

(3)党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求,依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。

板书:

第三单元发展社会主义民主政治

复习课

(一)第三单元知识点与第一、二单元知识点的关系

(二)第三单元知识点框架图

1、人民当家作主与社会主义民主政治的关系:

人民当家作主决定社会主义民主政治

社会主义民主政治保障人民当家作主

2、社会主义民主政治包括人民代表大会制度、中国共产党领导

10

的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度

(三)详细知识点

1、人民代表大会制度:我国的根本政治制度

2、我国的政党制度:共产党领导的多党合作和政治协商制度

3、我国的民族区域自治制度及宗教政策

4、社会主义政治文明的特点

11

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-27 09:46:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 19
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154523

来自:学校:正宁县第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:单元复习与测试ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。