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Module 1 Unit 1 Grammar 一、教学目标1.一般现在时;2.现在进行时;3.-ing和-ed 形式的形容词使用。二、教学重难点1.主将从现的正确使用;2.表示一段时间内正在进行的动作;3.-ing\-ed形容词的区别。三、教学流程1.一般现在时的句型结构①肯定句: 主语+ am/
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Grammar教学设计(第一课时)
未知
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关键词:Grammar教学设计(第一课时)
正文
Module 1 Unit 1
Grammar 一、
教学目标
1.一般现在时;
2.现在进行时;
3.-ing和-ed 形式的形容词使用。
二、教学重难点
1.主将从现的正确使用;
2.表示一段时间内正在进行的动作;
3.-ing\-ed形容词的区别。
三、
教学流程
1.一般现在时的句型结构
①肯定句:
主语+ am/is/are+表语
主语+实义动词
(+其它)
②否定句:
主语+ am/is/are +not+表语
主语+don’t (doesn’t) +实义
动词原形
(+其它)
③疑问句: Am/Is/Are+主语+表语
Do (Does)+主语+实义动词原形(+其它)
2. 一般现在时的用法
1)表示不随时间的变化而变化的事实, 真理,格言,警句等。
①
The earth goes around the sun.
地球绕着太阳转。
②
Practice makes perfect. 熟能生巧。
③
Tomorrow is Monday. 明天星期天。
2) 表示目前,现在经常发生的动作, 习惯, 或存在的状态。
常与下列表示次数的频率副词连用: often, usually, always, sometimes, seldom, every day (week, year, night), once a week等。
①
Class begins at eight every morning.
每天早晨八点钟开始上课。
②
He always works at night.
他经常在晚上工作。
3) 表示按照时间表即将发生的事情。常用动词有come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue, start, begin等。
①
The plain arrives at 8 o’clock. 飞机八点到。
②
School begins on March 5.
三月五日开学。
4) 用于戏剧, 电影等的剧本解说, 体育比赛及其他活动现场解说或图片的说明等。
①
He passes the ball to John.
他把球传给约翰。
②
There are five people in the picture. 在这幅画中有五个人。
5) 在表时间和条件的状语从句中, 用一般现在时代替将来时。即传说中的“主将从现”
①
We will have an exam when we finish the textbook.
我们学完课本后将会进行一次测试。
②
I will tell him that as soon as I see him.我一见到他就会告诉他那件事。
③
We have to wait here before he comes.在他回来前,我们不得不等。
3. 现在进行时的基本结构
①
肯定句: 主语+ am/is/are+ 现在分词
②
否定句: 主语+ am/is/are+ not+现在分词
③
疑问句:Am/Is/Are +主语+现在分词
4. 现在进行时的用法
1) 表示说话时正在进行的, 目前正在发生的动作。此种用法时, 常带有表示目前时刻的时间副词, 如: now, at the (very) moment, for the time being, at present, 及Look!, Listen!等词汇。
①
Look! The big bird is flying away. 看, 那只大鸟正在飞走。
②
He is watching a movie now. 他现在正在看电影。
2) 表示目前一段时间内正在进行, 但说话时可能没有进行的动作。
Right now I am studying Chinese by distance learning.
我现在正通过远程教育学习汉语。
3) 与always, constantly, forever, all the time等副词连用, 表示动作反复或习惯。此时句子常含有说话者的强烈情感在内。表达较强的“责备”或“表扬”之意。
4)
see, return, leave, start, visit, go, come, fly, stay等动词可以用进行时表将来。
①
He is leaving on Wednesday.
他将于周四离开。
②
They are going to Canada next week.
他们将下周去加拿大。
5.形容词化了的-ing分词和-ed分词用法
-ing分词转化来的形容词往往带有主动意义,常译为“使人……的;令人……的”;由及物动词的-ed分词转化来的形容词往往带有被动含义,用来形容人感到如何。
His puzzled look made me very angry. 他迷惑的样子使我很生气。
The exciting news made every one of us very excited.
那令人兴奋的消息使我们每个人都很兴奋。
None of the banks I spoke to were interested. 我去找过的银行没有一家感兴趣。
常见单词还有:
interesting 有趣的——
interested 感兴趣的
disappointing 令人失望的——disappointed 失望的
exciting 令人兴奋的——excited 激动的
surprising 令人惊奇的——surprised 惊奇的
astonishing 惊人的——astonished 感到惊奇的
discouraging 令人泄气的——discouraged 泄气的
puzzling 令人迷惑的——puzzled 迷惑的
tiring 令人厌倦的——tired 疲劳的
pleasing 令人高兴的;——pleased 高兴的
satisfying 令人满意的;——satisfied 满意的
worrying 令人担心的;——worried 担心的
frightening 恐怖的;——frightened 受惊的
boring 乏味的;
—— bored
感到无聊的
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