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“三环教学模式”实践研究之新课课案学习内容 课时数 德育目标 重点 难点
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- 学校：四川省崇州市蜀城中学
Listening and vocabulary教学设计模板
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关键词：Listening and vocabulary…教学设计模板
正文
“三环教学模式”
实践研究之新课课案
学习内容 课时数
德育目标 重点 难点 一、组织教学 （一）、师（生）: 抽查上堂课知识、复习与本堂相关知识、设置新课情景等
（二）、师：
展示学习目标、提出学习要求
二、协作学习
（一）、
生: 自主学习、标注重点难点
（二）、
组：比对、讨论(探究)、互教、整理 班：展示、互评（师：启发解难）
师：板书
知识框架、要点内容、优秀小组加分
（三）、
师：布置针对练习 生：自主练习
组：比对、讨论(探究)、订正 班：展示、互评（师：启发解难）
三、课堂小结：师（生）：完善板书内容、优秀小组加分、
小组得分点评
四、知识过手：生：读背记忆性知识、互抽理解性知识
五、课后反思：师：收获和不足
“三环教学模式”
实践研究之复习课课案
学习内容 课时数
德育目标 重点 难点 一、组织教学 （一）、师（生）: 抽查上堂课知识、复习与本堂相关知识、设置新课情景等
（二）、师：
展示学习目标、提出学习要求
二、协作学习
（一）、
生: 自主学习、标注重点难点
（二）、
组：比对、讨论(探究)、互教、整理 班：展示、互评（师：启发解难）
师：板书
知识框架、要点内容、优秀小组加分
（三）、
师：布置针对练习 生：自主练习
组：比对、讨论(探究)、订正
班：展示、互评（师：启发解难）
三、特别提示：师：考试和练习中常见错误提示（分析）、优秀小组加分、
小组得分点评
四、知识过手：生：读背记忆性知识、互抽理解性知识
五、课后反思：师：收获和不足
“三环教学模式”
实践研究之讲评课课案
学习内容 课时数
德育目标 重点 难点 一、组织教学 （一）、师（生）: 抽查上堂课知识、复习与本堂相关知识、设置新课情景等
（二）、师：
展示学习目标、提出学习要求
二、协作学习
组：比对、讨论(探究)、订正 班：展示、互评（师：启发解难）
三、特别提示：师：考试和练习中常见错误提示（分析）、优秀小组加分、 小组得分点评
四、知识过手：生：读背记忆性知识、互抽理解性知识
五、课后反思：师：收获和不足
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Listening and vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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