归纳与整理优质课一等奖教案

汕头市第一中学 人教版化学选修五《有机化学基础》

第三章第四节《有机合成》（第一课时）教学设计

一 教学目标

1.

知识与技能：

了解有机合成的概念及有机合成过程中需遵循的原则；掌握常见官能团的引入和分子骨架构建的方法；通过典型例题，结合正向和逆向合成分析法，掌握有机物合成的一般方法，提高有机合成的基本能力。

2.

过程与方法

以知识回顾的方式培养学生对常见有机物结构和性质以及官能团转化方法的归纳能力，让学生将零碎的知识系统化，并通过典型的有机合成设计任务，培养学生的逻辑思维能力，以及知识和信息的迁移应用能力。

3.

情感态度与价值观

让学生关注有机合成，了解有机合成的现实意义；让学生逐步学会联系生产生活实际，体会科学的价值，并尝试用理论指导实践活动。

二 教学重难点

1.

教学重点：常见有机物结构的性质和官能团的引入方法，掌握有机合成的一般方法

2. 教学难点：正、逆合成分析法在有机合成中的应用

三 教学准备

多媒体设备

教学课件

四

教学过程

【引入】

以对维生素B12的合成以及科学家伍德沃德的介绍，激发学生的学习兴趣和探索有机合成的欲望。

【知识储备】

1. 介绍有机合成基本流程以及有机合成的定义

定义：利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物

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2. 有机合成需遵循的基本原则

起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。

应尽量选择步骤较少、操作简单、条件温和、能耗低、易于实现且安全可靠的绿色环保合成路线。

要按一定的反应顺序和规律引入官能团，有时需要综合利用顺推或逆推的方法得出最佳的合成路线。

3. 常见有机物结构的性质归纳

4.

有机合成的主要任务

①分子骨架的构建：包括碳链的增长或缩短、开环或成环

②官能团的转化：官能团的种类、数目和位置的变化

5. 如何引入官能团（关键）

介绍常见的几种官能团的引入方法：碳碳双键或碳碳三键、碳碳单键、卤素原子、羟基、醛基或羰基、羧基

【任务驱动】

合成任务1：课本P67习题1 以2-丁烯为原料制备下列物质：2-氯丁烷、2-丁醇、2,3-二氯丁烷、2,3-丁二醇、1,3-丁二烯

目的：掌握正向合成分析法，熟悉官能团的转化关系，初步体会有机合成一般思路

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合成任务2：以乙烯为原料合成草酸二乙酯

目的：尝试运用逆合成分析法，从产物结构入手分析上一步的中间体，结合一开始所讲的有机官能团的引入方法，逐步逆推，结合原料的结构，最终得出合成步骤。

合成任务

3——由异丁烯以及必要原料合成有机玻璃的单体

目的：让学生进一步感受逆合成分析法在合成过程中的作用，学会熟练运用逆合成分析法解决实际问题，通过合成难度的提升，巩固深化之前教授的内容。

合成任务

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目的：结合逆合成分析法，以实际生产生活的材料为例，让学生学会利用合适的试剂和反应进行有机物官能团或结构的转变。

【课后探究】

合成任务

5——以乙烯、丙烯、1,3-丁二烯、甲苯为原料合成阿司匹林

目的：让学生深化对逆合成分析法的理解以及提高运用该法的熟练程度，结合题目提供的信息，确定合成路线，在此过程中，提高学生的信息阅读能力、对信息的理解能力以及迁移应用能力。

【课后作业】

完成《南方新课堂》以及《当代中学生报》相关练习

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