保卫黄河（钢琴协奏曲《黄河》第四乐章）优秀教案说课稿

课题：第三单元

时代变迁中的中国音乐

——钢琴协奏曲《黄河》第四乐章《保卫黄河》

授课对象：高一级

课

时：一课时

教学准备：多媒体课件、钢琴、黑板、教学光盘

知识目标 1.通过欣赏交响音乐钢琴协奏曲《黄河》,学习协奏曲的基本概念和掌握协奏曲音乐的基本表现形式,感受、体验交响音乐情绪、风格及不同演奏形式的不同效果,弘扬民族爱国精神。 2.通过聆听合唱版和钢琴版《保卫黄河》欣赏分析两曲的异同。

3.通过介绍《黄河》，使学生能够对大型革命历史题材的交响音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化和历史背景，积极参与聆听交响音乐的实践活动。 4.通过欣赏钢琴协奏曲《黄河》第四乐章《保卫黄河》，了解人民音乐家冼星海的生平和主要作品，能够说出冼星海的主要作品的名称。 1.通过听赏作品，感受和体验音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的效果。 2.通过听赏音乐作品，帮助学生了解与其相关的音乐文化和历史背景及其作品的思想内容和民族精神，培养学生的爱国主义情操。 教学重点：感受和体验音乐作品的情感。

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教学难点：理解音乐作品的思想内容和民族精神。 教学过程： 一．组织教学：师生问好 二．欣赏歌曲《保卫黄河》

1、介绍冼星海生平和主要作品

广东番禺人，作曲家。1930年赴巴黎音乐学院学习作曲和指挥。1935年任鲁迅艺术学院音乐系主任。1945年病逝于莫斯科。他创作了大量反映中国人民抗日斗争、表现中华民族精神的音乐作品赢得了“人民音乐家”的光荣称号。代表作：歌曲《到敌人的后方去》，合唱《在太行山上》、《黄河大合唱》和《生产大运动合唱》等。《黄河大合唱》是中国合唱音乐历史里程碑式的作品。

2．完整欣赏歌曲《保卫黄河》。

体裁

速度

情绪变化的抒情曲

速度很快

很强、特强

旋律特点

节奏鲜明有力

音乐情绪

高亢激越、振奋人心

演唱形式

齐唱、轮唱

力度

（1）.齐唱对抗战有什么影响？

①激励人们前进；

②坚强的决心和英雄气概；

③同心协力，一起抗战。

（2）.轮唱对抗战的作用怎样？

一浪推一浪，前赴后继。

（3）.衬词的意义是什么？

①是为了激起人们抗战的决心；②是决心的表现；③胜利后美好

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的生活；

④振奋人心。

三、时代变迁的中国音乐

音乐时期

20世纪初期世纪初期

20-30年代年代

30-40年代年代

50-60年代年代

60-70年代年代

80年代至今年代至今

主要体裁

学堂乐歌

艺术乐歌

抗战歌曲

群众歌曲

语录歌

流行歌曲

音乐家

李叔同

赵元任

冼星海

聂耳

郭兰英

才旦卓玛

刘德华

谭咏麟

主要作品

《送别》、《早秋》

《卖布谣》

《黄河大合唱》

《义勇军进行曲》

《红梅赞》

《北京的金山上》

《忘情水》

《左麟右李》

四、背景搜索

在文革期间，钢琴音乐文化被残酷的约束、限制和扼杀，钢琴被

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当作废品处理或者查封充公，钢琴艺术受到排挤，无论在乐团或是家里都不允许弹西洋作品。

当时中央乐团的钢琴独奏演员殷承宗，这位国际大赛获奖者、中国当时屈指可数的几个著名年轻钢琴家之一，不甘心放弃自己的事业。他想出独特的方式——把钢琴搬到天安门广场，弹奏当时流行的革命歌曲。接着,他又将京剧曲调和钢琴表现手法结合起来进行演奏创作，竟写成几首京剧唱腔的钢琴小曲。试演后，这种“钢琴伴唱京剧”的艺术品种，被当局认识。

于是钢琴伴唱《红灯记》被允许公演，深受大众欢迎，并被拍成电影，流传全国。接着，殷承宗、刘庄、储望华、盛礼洪、石淑诚等人于1969年12月集体完成了钢琴协奏曲《黄河》的改编，由殷承宗担任独奏，李德伦指挥，中央乐团1970年5月首演于北京。

由钢琴伴唱《红灯记》和钢琴协奏曲《黄河》被推上当时的音乐舞台，文革后期“钢琴改编曲”这种形式在一定条件下被允许，并且成为这一时期中国钢琴音乐创作的唯一形式。成功的作品还有《夕阳箫鼓》、《二泉映月》《陕北民歌钢琴独奏曲四首》等。

五、欣赏钢琴协奏曲《黄河》的第四乐章《保卫黄河》

1、作品分析

钢琴协奏曲《黄河》不仅保留了原《黄河大合唱》的艺术内容，并且运动钢琴技巧和协奏曲的手法，使原来的内容得以充分的展开，在音响上达到一个新的高度。整部协奏曲分为《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄水谣》、《保卫黄河》四个乐章。第四乐章为整部协奏

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曲的最重头。

2、欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》

①主要素材? 《保卫黄河》、《东方红》、《国际歌》

②最主要的乐器是什么？

钢琴、小提琴、铜管乐

3、乐曲的发展

第一次发展：钢琴与弦乐采用“卡农”的方式，表现前赴后继的战斗形象随后掀起第一次音乐高潮。

第二次发展：钢琴在乐队的辅助下掀起乐曲最辉煌的高点，奏出《东方红》的壮阔旋律。

第三次发展：在乐曲尾声部分，乐队与钢琴分两个层次，分别奏出主题音调和《东方红》旋律片段，引入《国际歌》的旋律。最后在乐队和钢琴汇成强大音响洪流中结束全曲。

4、曲子结构：

引子+主题+变奏+变奏Ⅱ+变奏Ⅲ+变奏Ⅳ+变奏Ⅴ+变奏Ⅵ+插部+变奏Ⅶ

六、知识拓展：什么是“卡农”

卡农Canon--复调音乐的一种,原意为"规律"。

卡农是复调的写作技法之一，指同一旋律以相同或不同的高度在各声部先后出现，后面声部按一定的间隔依次模仿前一声部而进行。

七、合唱《保卫黄河》和钢琴协奏曲《保卫黄河》的对比。

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1.不同：

合唱曲，声乐曲，有歌词，通俗易懂，根据歌词去理解；

协奏曲、器乐曲，无歌词，较难理解，需要发挥自己的想象力去联想。 2.相同：

都运用多种音乐要素把主题表现得淋漓尽致

都用“卡农”的复调手法。

八．课堂小结

作品以黄河为背景，艺术家们以非常高超娴熟的演奏技巧和非常真挚的情感，热情赞颂了中华民族的坚定不移、不屈不挠的坚强意志和斗争精神，同时再现了中国人民勤劳朴实、胸怀宽广、热爱和平的崇高品德。 九、课后作业

1.欣赏完整钢琴协奏曲《黄河》以及声乐作品《黄河大合唱》感受作品的音乐魅力。

2 .搜集与抗日相关的历史音乐和故事作品，以后与同学们分享学习。

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