阳关三叠优质课教案推荐｜教案在线预览

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《阳关三叠》教学内容：教学课时：1课时教学准备：多媒体教学目标：1、通过聆听、演唱、创作等综合性音乐实践活动，在自由探索的学习过程中，感受中国古代诗词音乐的魅力。激发学生对古诗词音乐的学习兴趣。2、欣赏合唱曲《阳关三叠》,学唱上阙,在分析,讨论等音乐表现手法,感受作品情感. 3、欣赏现代合唱版《阳关

资料类型：教学教案文档

所属课文：阳关三叠

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2019-06-26 14:02:00

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学校：无锡市玉祁高级中学

阳关三叠优质课教案推荐

未知

2019-06-26 14:02:00

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关键词：阳关三叠优质课教案推荐

正文

《阳关三叠》

教学内容：

教学课时：1课时

教学准备：多媒体

教学目标：

1、通过聆听、演唱、创作等综合性音乐实践活动，在自由探索的学习过程中，感受中国古代诗词音乐的魅力。激发学生对古诗词音乐的学习兴趣。

2、欣赏合唱曲《阳关三叠》,学唱上阙,在分析,讨论等音乐表现手法,感受作品情感. 3、欣赏现代合唱版《阳关三叠》、马勒的唐诗交响曲，在对比欣赏中，拓宽学生的音乐审美视野. 4、引导学生进行诗乐交融的艺术创作实践活动,培养学生的想象力,创作力,音乐表现能力. 教学重点:

感受中国古代诗词的音乐魅力,分析欣赏合唱曲《阳关三叠》,理解音乐表现手法,体验作品的情感. 教学难点: 理解感受合唱曲《阳关三叠》的音乐表现手法. 教学过程: 导言: 同学们,音乐与诗词相结合是我们中华民族最古老的综合艺术形式之一,所谓“以乐从诗、以诗从乐”，正如古人说的：“言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之”。今天我就和同学们共同来感受中国古代诗词音乐的魅力。

一、

以乐从诗

1、欣赏三首古典诗词的歌曲片段。（初步感受音乐与诗词结合的艺术魅力，激发学生的兴趣）

2、说出歌曲的曲名和词作者，以抢答的方式回答问题。（充分调动学生的积极

性）

二、

以诗从乐

1、欣赏三首诗词，理解词意。

2、欣赏音乐，为音乐选配诗词。

3、学唱古诗歌曲《阳关三叠》

三、

诗乐交融

1、欣赏合唱曲《阳关三叠》

2、欣赏后讨论分析下列问题

（1）

你理解《阳关三叠》中“三叠”的含义吗？

（2）

分析歌曲采用了什么样的音乐表现手法？表达什么样的感情？

四、

拓展

1、电影《城南旧事》中《送别》视频片段

（黯然销魂者，唯别而已矣。这是南朝梁国才子江淹的名句，说的是人们别离时的内心感受，古今描写离愁别绪的音乐很多，接下来在欣赏一曲（送别）从这里我们可以看出从古至今人们多有共同的亲情、友情、爱情，只不过在不同的时代他们表达方式不一样。）

2、马勒《大地之歌》第三乐章《青春颂》

五、

艺术创作

1、自选诗词（或从老师出示的三首中选择一首）

2、配上恰当的旋律，用自己的方式表现诗词意境和情感

3、学生展示音乐创作成果

六、

结束语

关于本教案的常见问题

Q：阳关三叠优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阳关三叠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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