第三节地球公转的地理意义优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第三节 地球公转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

地球公转的地理意义——地球公转教学目标1.知识与技能：掌握地球公转的方向、周期、轨道、速度；理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的南北移动。2.过程与方法：通过对黄赤交角和太阳直射点回归运动的学习，培养学生的地理空间思维能力和归纳分析能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学与勇于探索的精神。教

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所属课文：第三节地球公转的地理意义

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2018-08-26 07:12:00

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学校：江苏省兴化中学

第三节地球公转的地理意义优秀教学设计

未知

2018-08-26 07:12:00

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关键词：第三节地球公转的地理意义优秀教学设计

正文

地球公转的地理意义——地球公转

教学目标

知识与技能：掌握地球公转的方向、周期、轨道、速度；理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的南北移动。

过程与方法：通过对黄赤交角和太阳直射点回归运动的学习，培养学生的地理空间思维能力和归纳分析能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱科学与勇于探索的精神。

教学重难点

太阳知识点的回归运动

二分二至日时地球的位置

课堂教学

活动1【导入】导入新课－－－－地球的公转

由两幅图片及引申出来的问题:“为什么每年北极熊能比企鹅多晒几天太阳?”导入新课----地球的公转

活动2【活动】从已知走向未知－－－－地球公转的基本概况

1.教师在学生已有的知识储备基础之上让其谈谈对地球公转有多少了解,从而归纳、补充并讲解地球公转的基本概况:方向、周期、轨道、速度、倾斜等。

2.给出地球公转的轨道以及太阳的位置,让学生观察地球绕日公转时离太阳的距离,从而引出近、远日点。

3.给出地球绕日公转的视频,让学生观察地球公转的速度有何变化规律,并且让学生讨论其规律形成的可能原因。

4.练习巩固地球公转速度的变化规律

活动3【讲授】黄赤交角

1.由地球“斜着身子”绕日公转,引出黄赤交角概念

2.结合动画让学生清楚的认识和理解黄赤交角

活动4【活动】太阳直射点的移动

1.给出两个动画,让学生从对比中发现黄赤交角的存在引起太阳直射点的移动

2.结合黄赤交角的图让学生找到直射点移动的最北端和最南端,并由此探究黄赤交角和南北回归线度数之间的关系

3.给出太阳直射点回归运动视频,让学生总结二分二至日太阳直射点的移动规律,并由此让学生动手画出太阳直射点的移动轨迹图

4.练习巩固太阳直射点的移动规律

活动5【讲授】课堂小结

结合本节课所学内容,理清知识前后之间的关系,让学生建立知识体系框架

活动6【测试】当堂小测

复习巩固所学内容,同时首尾呼应从中解决“每年北极熊比企鹅多晒几天太阳”的问题

关于本教案的常见问题

Q：第三节地球公转的地理意义优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节地球公转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第三节地球公转的地理意义优秀教学设计