民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度设计意图

《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教学设计

【新课标要求】阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；能用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。

【学习目标】

知识目标：

1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。

3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性

能力目标：

1、从材料﹑视频中提取﹑筛选有效信息的能力。

2、将不同学科知识综合起来，提高综合运用知识的能力。

核心素养：

理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任，增强公民意识和责任感。

【学情分析】学生生活在汉族地区，受到实际情况和生活阅历所限，对少数民族地方实行的区域自治感受不多，学生理解本课内容略有难度。

【教学重点】

民族区域自治制度的含义

【教学难点】

民族区域自治制度的优越性

【教学方法】

多媒体教学、自主探究、合作学习

【课前准备】

教师查阅搜集整理资料，设计制作课件。学生预习本课，搜集民族自治区政治、经济、文化、社会发展状况及风俗习惯等具体资料。

【教学过程】

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

(二)情景导入、展示目标。

创设情境：播放歌曲《爱我中华》

导入新课：

“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家„„”这首歌表达了全国人民共同的心声，那就是：国家要振兴，民族要团结。那么对于我们的55个少数民族你了解多少呢？我国如何处理民族关系，促进少数民族地方的发展呢？接下来，展示本节课的学习目标，强调重难点。学生：在教师的指导下对照目标，理解学案的有关要求，已经布置学生们课前预习了这部分，检查其预习情况解决疑惑。

探究一：展示我国民族区域自治分布图

（1）我国的自治区为什么设置在这些地方？邯郸市能不能设立民族自治区？

（2）自治地方与国家的关系是什么？

（3）自治机关是什么国家机关，它的职权与一般的地方国家机关有什么不同？

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学生回答。教师归纳总结分析。

（1）含义

──是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。（使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务）

概念解析：

①前提：国家的统一。是在国家统一领导下的自治。

②范围：少数民族聚居地方。不是少数民族居住地。

③核心：是设立自治机关，行使自治权。

（2）民族自治地方──自治区、自治州、自治县（旗）

我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族自治地方：5个自治区、30个自治州、121个自治县（旗）。民族自治地方面积已占全国总面积的64%，实行民族区域自治的人口占全国少数民族总人口的75%。

（3）自治机关──自治地方的人民代表大会和人民政府

（享有一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权）

学生活动：思考西藏自治区政府与广东省政府区别联系，进而突出其双重性地位。

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（4）自治权-----民族区域自治制度的核心内容

•含义：自治机关根据地方实际情况贯彻执行国家法律，政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。

学生活动：判断

：

内

容

我国在少数民族居住地方实行区域自治。

1

判断

2

我国的自治地方分为自治区、自治州和民族乡三级

我国的民族自治机关有人大、人民政府、人民法院和人民检察院。

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4

5

我国的民族分布特点是大杂居、小聚居。

民族区域自治的基础和前提是国家统一。

2

合作探究二：以上我们探究认识了民族区域自治制度，那么民族区域自治和港澳台地区的高度自治有何区别呢？

引导学生思考，并完成表格。

合作探究三：认识了我国的民族区域自治后，结合我国的历史特点和现实情况思考，我国为什么要采用民族区域自治制度?

2.为什么要坚持民族区域自治制度？

（1)必然选择：

①历史特点：我国统一的多民族国家的历史传统

②现实情况

a、“大杂居、小聚居”的民族分布特点——社会基础

b、各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系——政治基础

通过讨论我们知道了客观的历史和现实情况为我国实行民族区域自治提供了有利的条件，所以实行民族区域自治制度是适合我国国情的一个必然选择，那么，实行民族区域自治制度到底好不好？

（2）现实意义（显著的优越性）

①民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全

②民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利

③民族区域自治制度有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系

④民族区域自治制度有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

(四)反思总结，当堂检测。

主要由学生完成，教师归纳总结：复述本节课的主要内容，再次强调本节课的重点是民族区域自治的必然性和优越性。民族区域自治是我国的基本民族政策，也是一项基本的政治制度。实行它是由历史特点和现实情况决定的，是适合我国国情的选择，而且在长期的实践中显示出了不比的优越性，成为了我国的一大政治优势，作为祖国未来的青年学生要通过学习理解和拥护它，进而承担起坚持和完善的历史使命。

当堂检测题见课件。

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