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Unit 2 My family教案第六课时教学内容：Unit 2 My family C Story time 教学目标：1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元
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C教学设计(第一课时)
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关键词：C教学设计(第一课时)
正文
Unit 2 My family教案第六课时
教学内容：Unit 2 My family C Story time 教学目标：1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）
2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。
3. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。
教学重点：检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。
教学难点：能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。
教学准备：1. 课件
2.教学光盘
3. 教学卡片
教学过程：教学过程：
一
Warm up/ Review 1.
Brain storm 2.
Let’s chant. 3.
Greetings. T: Who’s that man/ woman?
（教师指班里的同学提问）
——she is my ... ——he is my ... 4.Introduce their family member
二
Presetation
1.
listen to the tape :what are zoom and zip are talking about ? 2.
Answer the questions:1)who’s that woman? 2）Is she beautiful?1）Review. 2.listen and follow to read(act to read
) 3、听录音跟读，分组读。
三
操练
(Practice)
1. read with your partner 2. act to read it
3.retell the story 四
Homework 1.
听读本单元所有内容。
讲述故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。对故事进行改编。下节课来表演给全班看。
板书设计：
Unit2 My family
who’s that woman?
She’s
beautiful.
C
Story time
She’s my mother
She’s an actress.
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关于本教案的常见问题
Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。