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小数初步认识《解决问题》(例4) 教学设计蓼子二小宋连方一、复习引入莉莉有9元钱，买这两种玩具，够吗？ 玩具熊：3元 玩具汽车：5元怎样解答？预设1：9-3=6（元） 预设2：3+5=8（元） 6＞5 9＞8 所以钱够。
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- 2018-04-16 15:23:00
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解决问题优质课教案推荐
未知
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关键词：解决问题优质课教案推荐
正文
小数初步认识《解决问题》(例4)
教学设计
蓼子二小
宋连方
一、复习引入
莉莉有9元钱，买这两种玩具，够吗？
玩具熊：3元
玩具汽车：5元
怎样解答？
预设1：9-3=6（元）
预设2：3+5=8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、引入情境，探究新知
（一）收集信息，明确问题
1、小丽有10元钱，买了1个文具盒，还想买1个笔记本和1支绿色铅笔，她的钱够吗？
预设①：
预设②：
10-6.8=3.2（元）
10-6.8=3.2（元）
2.5+0.6=3.1（元）
3.2-2.5=0.7（元）
3.1＜3.2，小丽的钱够了。
0.7＞0.6，买绿色铅笔够了。
这两种方法都是先求出买文具盒剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。你能用其他的方法进行检验吗？还可以把要买物品的价钱都加起来，看比10元多还是少。
6.8+2.5+0.6=9.9（元）
9.9＜10，小丽的钱够了。
2、如果把绿色铅笔换成褐色铅笔，钱够吗？
预设①：
预设②：
预设③：
先算10-6.8=3.2（元）
先算10-6.8=3.2（元）
6.8+2.5+1.2=10.5（元）
2.5+1.2=3.7（元）
3.2-2.5=0.7（元）
10.5＞10，所以钱不够。
3.7＞3.2，所以钱不够。
0.7＜1.2，买褐色铅笔不够。
这几种方法得到的结果都一样，说明了什么？
（二）做一做
（1）小亮有2元钱，能买什么东西？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
三、巩固练习，提升认识
1、货车自重2.8吨。它是否超载了？
预设①：
6＋2.8＝8.8（吨）
8. 8＞
8. 7 所以没有超载。
预设②：
8.7－2.8＝5.9（吨）
6＞
5 . 9 所以没有超载。
2. 小雪带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克
胡萝卜，够吗？
预设①：
15－5.3＝9.7（元）
4.8＋4.7＝9.5（元）
9.7＞9.5 所以钱够用。
预设②：
15－5.3＝9.7（元）
9.7－4.7＝5（元）
5＞4.8 所以钱够用。
预设③：
5.3＋4.7＋4.8＝14.8（元）
15＞14.8 所以钱够用。
四、布置作业
作业：第99页练习二十一，第6、7、8题。
文档信息
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5ygggwenku_3414
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