Unit 7 What color is your car?公开课教案

Teaching

Plan:

Topic 教材分析

学生分析

Unit

7

Part

1 有关颜色和玩具的描述

学生对的玩具单词很感兴趣，通过小组朗读提高了学习英语的兴趣

1.

掌握听说读写运用单词car

kite

robot 2.

能理解并运用句型what

color is your

car？

3.

能听懂会说Listen and say中的对话，能够与同学合作,能Aims 够与同学分角色表演。

4.

能独立完成read,think and write和read和write部分。

通过各种形式的英语学习，让学生继续保持学习英语的热情。

Key

Points 5.

能听懂会说Listen and say中的对话，能够与同学合作,能够与同学分角色表演。

6.

能独立完成read,think and write和read和write部分。

Difficult Points .能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事，并讲出合理的补充。

Teacher:

刘爽

Aids 词卡

Second Procedures Contents & Methods thinking (二次备课) 1、热身、导入（Warm-up / Lead-in）

2、呈现新课（Presentation）

一．

热身复习，激趣导入

1.师生问候。

2.齐唱歌曲。

明确教学目标，把握重点

1. 能听懂会说单词

一．

组内合作，分工梳理收获

1.教师出示

car

kite

robot

的简笔画，边画边教读音，学生掌握读音，教师自制单词卡片，背对学生让学生才图片服饰颜色，教师说单词，学生出示图片，看哪小组反应快。

达标反馈

拓展延伸

3、趣味操练（Practice）

自读Read ,think and write课文部分。

2.听录音跟读对话。

3.小组之间分角读。

4.在小组长的帮助下，读熟单词，并检查学习情况。

角色读Read ,think and write部分。

分角色表演部分。

Read ,think and write

4、课后作业（Homework）

分角色表演部分。

Read ,think and write 创编对话

Blackboard

Design 教后

反思

Car

kite

robot

通过本课学习学生对玩具有了初步的认识，能进行简单的玩具的对话，小组练习的时间如果在多点，效果更佳