C教案3

新人教版小学英语五年级上册

Unit4 What can you do? Part C Story time 一、教学内容：

本课教学内容是《义务教育教科书英语（PEP）（三年级起点）（2013年版）五年级上册Unit4 What can you do? C Story time部分，教学故事Rat and Snake。 二、教学目标：

1.知识目标：

（1）词汇： rat, snake, tasty, eat, lake, silly, away；

基础句型:What can you do? I can... Can you...? Yes, I can. / No, I can't. 拓展句型:I can ... for you. There's a... Don't... 2.能力目标：

（1）能够理解并朗读故事；

（2）能在教师的帮助下表演故事。

3.情感与态度：

运用本单元所学核心语言讲述趣味故事，引起学生学习英语的兴趣，扩大学生阅读量。

三、教学重点：

使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言。

教学难点：

能够在图片和情景的帮助下，引导学生去讲故事。

引导学生观察故事中主人翁和所处的环境。

五、教学准备：

多媒体课件，PPT, flash动画。

六、教学过程：

Step1 Warming-up

1. 教师播放“What can you do?”的Flash，全班学生跟着大声唱歌曲，激发学生的学习热情

Step2 Pre-reading task(Preview) 1.游戏：石头、剪刀、布。

学生同桌玩“石头、剪刀、布”的游戏，赢的一方问：“What can you do?”，输的一方用句型“I can…”回答。

2.教室呈现PPT进行单词、句型教学，请学生说说两种动物分别会做什么。

单词：rat,snake,tasty food

句型：What’s this? It’s a...What can a rat/snake do? It can... Step3 While-reading task 1.播放story flash T:What’s the snake’s tasty food? S:T he rat is the snake’s tasty food. 2.请学生再看一遍故事，读完后回答下面的问题：

T:Can the rat sing? S:Yes,it can. T:Can the rat dance? S:Yes,it can. T:Can the rat swim? S:Yes,it can. 3.学生再次看动画并跟读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中语音、语调。

（1）第一遍听完整录音，指名模仿度跟读；

（2）第二遍欣赏故事动画并全班跟读。

Step4 Post-reading task

1.同桌学生分角色朗读，教师及时评价指导。

2.学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，鼓励其他学生对同学的表演给出评价，教师及时补充。最后教师评选出“最佳表演组“，并给予表扬。

Homework: 1.试着与同伴复述故事并与家人分享。

2.可自编小故事或收集阅读其他故事。

Board writing:

Unit4 What can you do?

C Story time Questions: Answers: (1)What’s the snake’s tasty food? The rat is the snake’s tasty food. (2)Can the rat sing? Yes,it can. (3)Can the rat dance? Yes,it can. (4)Can the rat swim? Yes,it can.