整理和复习教案及板书设计

“大数的认识”整理和复习教学设计

教学内容：义务教育标准实验教科书人教版四年级上册第一单元“大数的认识”的整理和复习

教学目标：

1、学生能运用本单元学习的知识，整理简单的数据。

2、引领学生，对单元的知识点进行回顾，同时突出数位顺序表的作用，并建构知识网络。

3、学生不单单只会读数、写数，还要提高学生的综合能力。

4、创设具体情境，突出大数的作用，重视学生的数感培养。 教学重点：

1、进一步巩固大数的读和写，省略亿、万后面的数，求近似数。

2、培养学生的数感。

教学难点：

如何有序整理知识。

教学准备：多媒体课件、粮食丰收的相关资料、习题卡、数字卡片等

学前准备：学生整理数位顺序表。

教学过程：

一、创设情境，导入复习。

师：正值金秋，我们都在关注一个焦点，那就是今年的粮食产量会怎样，家长会有什么样的收获呢？同学们，想不想通过2016年的粮食产量，估测一下今年的产量呢？好，请看（课件出示）2016年，辽宁省粮食产量为两千一百点六万吨(420.1亿斤)，上年为两千零二点五万吨(400.5亿斤)，比上年增加98.1万吨(19.6亿斤)，增长4.9%，为历史第二个丰收年。

（出示资料，）

揭示课题：同学们看，信息中的数据，都是我们刚刚学过的大数，这节课，我们就对大数进行一次整理和复习。

二、回顾整理，建构网络。

（一）自主整理

生观察数据，有所新发现。（既有汉字数字，有阿拉伯数字，又有改写）

师要求学生整理这组数据。

小组合作，共同整理。

师引领学生进行小组汇报

1、复习读数

（1）生说一说，你是如何进行读数的？ （2）读数小练习：师出示两个数，生读。 （3）集体订正 2、复习写数

（1）生说写数的方法。

（2）写数小练习：师出数，生来写。 （3）师集体订正

哪个组也用了这种方法？ 小结：多位数的读法和写法有哪些规则。

3、复习改写

（1）生说改写方法。 （2）生理解“四舍五入法” （3）改写小练习：师出题，生改写。 （4）集体订正。

4、师小结：

同学们用三种方式整理了这组数字，分别运用了读数，写数，改写的知识。

在生活中要灵活的选用。刚才我们回顾了读数，写数，改写，改写有两种情况，一种是整万，整亿数改写，一种不是整万，整亿数的改写。同样是以万，亿为单位，它们又有什么区别呢？

5、比大小

数有大小。你们会比大小吗？下面咱们比比谁的眼力快。

谁能一眼就看出来，谁大谁小？ 生比较并说出方法。 这是我们比大小的方法。 6、整理数位顺序表。

同学们，刚才我们在回顾读数，写数，比大小，改写这些知识的时候，反复用到了分级，数位等知识，也就是说它们都用到了数位顺序表的知识。

（1）数位，数级，计数单位

学生回顾有哪些数位，数级，计数单位

（2）十进制计数法

每相邻的两个计数单位之间进率是多少？十

这种“满十进一”的计数方法叫做十进制计数法。 （3）突出位值

同学们，请结合数位顺序表说一说你对我国人口总数的认识。

每一个数位上的阿拉伯数字各表示多少呢？ 1295330000 7、计算器

你能用计算器完成下面的计算吗?出示课件

叙述你操作方法，你准备提醒大家计算操作时要注意些什么。

（二）交流矫正，优化再建 （1）突出数位顺序表的作用。

我们不仅在学***数的时候使用数位顺序表，三年多来，我们在学习十以内，百以内、千以内，万以内数的时也同样都用到了它。这儿的省略号，表示还有更大的数位。

数位顺序表不但可以向左扩展，而且可以向右扩展，这儿还有比个还小的计数单位，比如，十分之一，百分之一等（课件），以后我们在学习小数的时候还会用到数位顺序表。那你们说，数位顺序表重要不重要。（重要）

（2）建构网络。

因为数位顺序表是我们计数的基础。所以读数，写数，改写，比大小，都和它有着密切的关系。

通过这么一整理，关于大数的相关知识网络就清晰地呈现在我们面前了。

三、重点复习，强化提高。

1、通过刚才的整理和复习，你有什么收获？有什么疑问？ 2、数字闯关游戏：（选用2、3、4、9和5个0组成合适的数。）

第一关，要求小组合作，每人一题，共同闯关：

（1）最大的八位数：

（2）最小的九位数：

谁来读一读你摆的数，并说一说你的摆法。

第二关：小组合作。

（3）一个零也不读的九位数：

（4）读两个零的八位数： 第三关：自己独立闯关。 （5）约等于4亿的九位数：

你们看，老师为什么只写前两位，就知道你摆的正确不正确？

强调：四舍五入，关键是看，省略尾数的最高位是小于5或等于5或大于5。 四、自主评价，完善提高 1、自我评价

同学们，自己对这节课的表现评价一下吗？ 2、自主检测：

课下同学们可以进行一次自我检测，看看能得几颗星。教师提供题卡 3、丰富数感

同学们，看这儿，还有几个数字： （1）蜻蜓有两只大复眼，也是昆虫类中无可比拟的。它的复眼中一共有二万只甚至二万八千只左右的单眼，是一般昆虫复眼的十倍。

（2）我国的陆地国土面积约为9600000 平方千米,俄罗斯的国土面积约为17100000 平方千米，加拿大的国土面积约为9980000 平方千米。

（3）2008年5月12日，我国汶川发生8.0级特大地震，共计46249048人受灾，企业损失2065亿元。全国人民全力救灾，共投入资金23443000000元。五、总结：

这节课同学们表现得都不错，谁来说说刚才我们都复习了哪些内容。通过这节课的复习，你有什么新的收获。

板书设计：

大数的读法

大数的认识｛

大数的写法

大数的比较

改写大数的方法

计算器的应用