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My day 教学目标：1.能听、说、读、写与日常作息有关的动词短语do homework ,do housework ,have class ,have breakfast ,do morning exercises . 2.能听懂、会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作熟练
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- 2018-04-20 14:59:00
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- 学校：义县九道岭镇中心小学
Unit 5 My dayppt课件课堂实录
未知
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关键词：Unit 5 My dayppt课件课堂实录
正文
My day 教学目标：
1.
能听、说、读、写与日常作息有关的动词短语do homework ,do housework ,have class ,have breakfast ,do morning exercises . 2.
能听懂、会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作熟练说出和表演出对话内容。
3.
能熟练运用句型I…at…o’clock ,并进行简单的交际。如：I get up at 7:00 every morning . I have breakfast at 7:20 . 4.
能用所学句型陈述自己的作息时间。
5.
引导学生珍惜时间，合理规划自己的时间。
教学重点：
1.
能听懂、会说，并会运用本单元的核心短语。
2.
能够结合学过的语言描述自己的日常活动。
3.
表示时间的介词at ,before ,after 的用法。
4.
句型What time does the sun go to bed ,Mom ?及其回答It goes to bed before 6:00. 教学难点：
1.
Listen and say 的语篇较长，可以让学生整体理解课文，通过肢体语言辅助学生理解词句。
2.
介词at 用法。
3.
能够运用学过的动词短语描述自己的日常活动。教师可使
用时间卡片或活动图片进行操练，引导学生在理解课文的基础上跟读、表演，并根据教师创设的情境进行对话。
课前准备：
Pictures of daily life ,teaching wall charts clocks
过程与方法：
一．
Warm –up
1.
Teacher and student greetings. 2.
Let’s sing a song “The earth is our Home .”
二、Task rendering and import
1.The teacher showed a picture of the bear getting up and learning to get up . 2. Keep learning the have breakfast . 3. Learn other words the same way . 4.The teacher took out a clock and read the time to say the sentence .Let the students practice their new sentence patterns . 5. Learn to part 1.
a)
read
b) Answer the questions
c) Retell the passage
d) Tell me about your day . Homework:
学生利用本课所学，试着写一写自己的作息时间
。
板书设计：
My day Do homework
have breakfast Do housework
do
morning exercise Have class
文档信息
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