Unit 2 Visiting a school公开课教案

Unit 2 Visiting a school (第一课时) 教学目标：

1、能听、说、读、写，并运用词汇canteen,art room, computer room,music room, teachers’office ,beside ,between.

2、能听懂、会说Listen and say中的内容，并能够询问他人的学校。

3、能够听懂、会运用句型Is there a……并能根据实际情况做出相应回答Yes,there is./No, there isn’t.

4、能听懂、会回答Are there any music rooms?No, there aren’t.渗透there are句型，为下一单元做铺垫。

5、能独立解决Look,think and write 部分完成填空和写句子的学习任务。

6、能和同伴一起做Let’s play a memory game中的游戏。

7、培养学生在小组活动中与其他同学积极配合和合作的意识。

8、通过本课的学习，激发学生学习英语

的兴趣。

教学重点：

1、能听、说、读、写并运用本单元的核心词汇。

2、能够听懂、会运用本单元句型，并能根据实际情况做出相应回答。

教学难点：

1、单词canteen的读法。

2、Teachers’ office中复数形式的名词所有格形式。

3、There is……的一般疑问句形式Is there a……及其回答。

教学准备：

英语书、录音机、磁带、单词卡片、教学挂图等。

教学过程：

一、Warming up : 1、师生互相问候。

2、师生共同复习上一单元的单词和短语。

二、

Presentation: 1、教师问学生：How many classrooms in our school,do you know？学生如果说不出，教师可以说出答案，然后说：Today let’s learn visiting a school.You can know more about a school。

2、教师出示学校图片，内有一个场景，例如，学生正在吃饭，引导学生学习新单词canteen，用句型There is a canteen in our school.进行操练。

3、教师以这种形式学习等其他新词art room ,computer room ,music room, teachers’ office。

4、教师应将和的用法加以讲解、练习，并针对新句型，进行听读、师生对话和同桌两两对话等

方式练习。

5、每个新授单词都要在句子中操练。引导学生进行针对新授单词的问与答，先个别读，全组读，再到全班读。

6、引导学生学习between和beside的用法。

三、consolitation: 1、教师说：We know David goes into a new school.How does David

introduce his new school to his mom?Listen. ?教师播放Listen and say 部分的录音，学生听。之后引导学生再次听录音，并模仿跟读。然后请学生打开书自读，小组间进行角色扮演操练，并展示。

2、鼓励学生和同伴一起Let’s play a memory game做中的游戏。

3、看黑板上的学校示意图，进行对话。

四、Summary and homework: 1、听录音，跟读本课内容。

2、和爸爸妈妈一起做Let’s play a memory game中的游戏。

板书设计：

Unit 2 Visiting a school Is there a……?Yes ,there is./No,there isn’t.

Canteen art room computer room music room

teachers’ office 教学反思：