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关键词：整理和复习优质课教案整理

正文

第二单元

表内除法（一）

整理与复习

教学目标：

1、复习乘除法的含义，巩固用2~6的乘法口诀乘商，沟通乘法与除法的内在联系。

2、通过学生的自主探究、独立思考，提高学生的计算能力和锻炼学生用数学知识解决问题的能力。

3、通过用数学知识解决身边的实际问题，培养学生用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。

教学重点：理解除法的意义，及会应用除法口诀求商。

教学难点：会用除法运算解决简单的实际问题。

教学过程

一、引入课题，加深除法含义的认识

1、引言：生活中，我们常常会用到整理，今天我们就一起来对表内除法（一）的知识进行整理和复习。

板书课题：表内除法（一）的整理和复习

2、提问：有关表内除法（一）的知识，你知道哪些？

学生回答：除法板书：除法的初步认识

3、举例说明平均分的含义

1）、出示习题实践一下。

师：有12个圆片，如果请你来平均分，你会怎么分？

2）、学生思考：

请一名同学到台上来分，并列出算式（教师给画出横线）

其他学生在练习本上画出来

3）、请上台的同学向大家介绍一下：你是怎么分的？

生回答：把12个圆片平均分成2份，每份是6个。

4、提问：谁还记得除法算式中各部分的名称？

学生回答，教师板书：被除数、除数、商

5、教师小结：这节课我们就对这些知识进行整理和复习！二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

1、复习2～6的乘法口诀

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式

3、应用口诀求商

看谁算得都对:

6×2＝

12÷3＝

36÷6＝

71－50＝

17－9＝

16÷4＝

30＋6＝

30÷6＝

25＋5＝

8÷2＝

4×5＝

24÷4＝

三、运用所学知识解决问题

（一）、列式计算

1）. 14个三角形，每2个一份，可以分成几份？

14÷2＝7 2）. 被除数是30，除数是5，商是几？

30÷5＝6 18÷6＝3÷3＝

20÷5＝

3）. 25里面有几个5？

25÷5＝5 （二）、解决问题

1）、有24本练***均分给6人，每人几本？

有24本练习本，每人4本，可以分给几人？

2)、提问：1. 读一读，你知道了什么？

2. 能列出算式吗？

3. 为什么用除法算？怎样算的？

4. 解答正确吗？

3）、归纳：比较两道题，你能发现什么不同和相同？

（三）辨析练习

解决下面的问题。

（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

5×4＝20（根）

（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

24÷6＝4（个）

（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

10÷2＝5（根）

（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？

10－6＝4（根）

四、课堂作业

这节课，我们对表内除法（一）的知识进行了整理和复习，对除法的认识、用2到6的乘法口诀求商和解决问题这三部分知识进一步的进行了巩固，只有把看上去凌乱的知识联系在一起，我们才能把知识学的更加扎实！

作业：本单元结束了，同学们学到了什么？

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整理和复习优质课教案整理

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