Unit 2 Visiting a school教学评价实录

课

时

计

划

年级：

五年级

科目：

英语

主备人：杨柳

课题

Unit 2 Visting a school

课时

第一课时

教

1、能听、说、读、谢并运用核心词汇canteen、art room，any，computer

room，between，teachers’ office,beside 学

2、能听懂认读并能在日常交际中灵活运用核心语言Is

there...?Yes,there is./No,there isn’t.

目

3、能听懂会说，listen and say版块的对话，并能在具体的语境中

得体的运用。

标

4、了解自己的学习环境，热爱学校，激发自豪感。

教学1、听说读写及运用核心词汇

重点

2、熟练运用核心语言确认学校的场所和场所位置，进行相应回答

教学1、单词canteen和between的读音

难点

2、理解认读Open House Day。正确书写teachers’ office

教学英语教学PPT课件、单词卡片、学校及相关场所图片。

准备

教学过程

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

个性化设计

一、热身

1、说唱歌谣。PPT出示

2、PPT出示其他学校的校园用There is/are...句

图片

子进行描述

二、呈现1、T：Is there a library in Yes，there is/No,

与操练

your school？

there isn’t. 板书句子指

2、Is there a canteen in canteen 导朗读，学

your school？

生以one by

3、出示单词卡片学习art

one的形式

room 和computer room，板Is there a 快速回答，

书并组织学生完成操练。再次teachers’office 操练本单元

呈现teachers’

office。并in your school？

的核心语言

提示写法。

4、介绍Listen and say板块

的对话北京，板书Open House

Day 。听录音去感知整体内听录音找出问题的

容。

答案，并理解

between...and...的

结构和含义

三、运用与拓展

四、小结与作业

5、再听录音

学生跟读、自读、

再模仿录音分角色

朗读。

根据Listen and say板块的对话内容填空

David：Look，Mom。This is my Mom：Wow！How beautiful！

In your school？

David： ，there is。

1、总结目标词汇和语言

2、作业

抄写目标词汇和语言各3-5遍，并会默写。

背诵Listen and say板块

板

书

设

计

教

学

反

思

Unit 2 Visting a school canteen art room computer room between Is there a teachers' office in your school？

Yes，there is/No,there isn’t.

They can make up a dialogue . Review the sentences . They can speak English loudly .

课题

Unit 2 Visting a school

课时

第二课时

教

1、巩固本单元的目标词汇和语言，并能在日常交际中熟练运用。

2、能读懂、会说Read，think and answer板块的对话，并能回答学

问题。

3、能根据提示补全Look，think and wrtie板块的单词和句子。

目

4、积极与组内同伴合作，激发学习英语的兴趣；敢于开口说英语，

表达中不怕出错；积极运用所学英语进行表达和交流；

标

5、通过本课的学习，了解大学校园的场所设置，开阔视野。

教学1、巩固本单元的目标词汇和语言，并熟练运用

重点

2、按要求完成Read，think and answer学习任务

教学1.

Listen and say sentences : “Is there a …in your school ? 难点

2.

Finish the task of “ Look , think and write”

教学准备

Courseware, tape , recorder ,cards 教学过程

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

个性化设计

Warming-up Exercise .

Pre-clasT: Let’s have a test .

s

Please take out a piece of thinking

paper .

1.

Learn the dialogue of

“

Read , think and

Step

answer “

2 .Pres

entatioa.

Listen to the tape and follow the tape .

follow the tape . n and

b.

Read this text together Practic

and translate this

e

c.

Answer the question and

act the text .

d.

Recite this dialogue The dialogue. and act out . students read this story 2.

Complete the story of by yourself. “Read and write “

a.

Read new words and

sentences .

b.

Look at the picture and

Step 3 : complete this story.

Consolidc.

Read this story

ation:

together and act out. The students a.

Read the text , think find out new and answer words and b.

Group work and show the sentences. text.

The students talk about、what they’Step 4 :

ve learned . Summary:

Read and recite the text of

Step 5: “Read think and answer

Do the activity Assignme

book nt of

Homework

板

书

设

计

教

学

反

思

Unit 2 Visting a school

Is there a …in your school ?

They learned them grandually as teachers use them again . And they can read the text in roles .